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从古汉语的角度分析一首诗
赏析古诗
的六个步骤
答:
1
.翻译:学生在翻译
诗歌
的时候,可以借助的资料有:课文下方的注释,翻译书,练习册,《
古汉语
常用字字典》等工具书。2.理解:这里的“理解”只要是指“梳理结构”和“主题归纳”,其主要目的就是“化繁为简”,将诗歌内容简化,归纳出几个要点,让人看了之后一目了然。第四部:
赏析
名句——背诵。...
怎么样才能很好的理解
一首古诗
词
答:
1.理解法
一首古诗
词,要理解这
首诗词
的内容,了解诗词的思想。这些内容都有一定的逻辑性,要将诗中的意思背记下来,到用的时候,再还原成诗词的语言,这样就比较好记了。例如:“眄睐以适意,引领遥相希”这句诗,如果你不理解它的意思,是很难记住的。这句诗的意思是:在无可奈何的心情中,...
如何准确把握
古诗
词中的思想感情
答:
这两例都是没有动词的名句,这种情况比较少,需要从另一个
角度
考虑。在后文的“想小人”中,我们将论及此题。三、理句式如果说“找动词”能帮助读者快速扫清理解文字上的障碍,那么“理句式”则能帮助读者解决句式难通的问题。在动词的使用上
古诗
和古文有相同之处,但在句式问题上古诗和古文有很大差别。
古文的
特殊...
如何
赏析古诗
词?初一的
答:
古代
诗歌
中绝大多数是间接抒情。2001年第8题 ②表达技巧:互文、烘托、比喻、夸张、用典、联想与想象等 互文:是
古汉语
中一种特殊的修辞手法。在
古诗
词中的的运用一般来讲有两种表现形式: 其一是有时为了避免词语单调重复,行文时交替使用同义词。从这个
角度
讲与“变文”是一致的,这种互文的特点是在相同或基本相同的...
文言文评价方式
答:
3. 请问
古文赏析
方法方式以及经典古文句子、
一首诗歌
,应如何鉴赏?鉴赏出哪些东西来?笔者经过教学实践,发现“读·悟·联·结”四步鉴赏法,比较奏效。 一、读 “读”,是从文本中获取大部分第一手材料(感性材料)的唯一途径。对诗歌而言,“读”显得尤为重要,因为从读诗中获取的第一手材料是鉴赏诗歌的先决条件。
如何理解
一首古诗
的思想情感
答:
为了符合押韵、对仗、节奏、平仄等要求,诗人有时要打破正常的语言顺序,新顺序并不遵循
古汉语
特殊句式的规律,这就产生了令读者费解的变式句。它是理解
诗歌
的又一障碍,必须把它整理成正常的句式,才能准确理解诗歌内容。四、看背景 研究历史,有“知人论世”一说,理解
古诗
,何尝不是这样。白居易提出...
文言文阅读及
赏析
答:
(1)这
首诗
的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。 (2)古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。” 请从“景”和“情”
的角度
来
赏析
这首诗。 〔简析〕(1)修辞方法:对偶。 “芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。(2)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有...
唐诗杂论
答:
研究一首唐诗并不难,但要研究透“唐诗”这个整体则绝非易事。在个别事物方面下功夫相当于把整体的一个元素拿出来砧研而已,其并不会产生“牵一发而动全身”的效果。虽然学习唐诗是一种逐个分割元素的过程,因为唐诗的鉴赏价值所在寓于每一位唐代诗人所作的每
一首诗
里面。
剖析
某一位唐代诗人所作的某一首诗,除了文...
未予之深是什么意思呢
答:
从古汉语的角度分析
:该句是提宾句,意思有两个。一,给我的没有太多;二,交往(赠送)的情感没那么深。
高中语文
古诗
词鉴赏技巧
答:
一、表达技巧类 [命题形式]这
首诗
运用了何种表现手法?这首诗运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?[解题指津]
分析
表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法。因此,最好
从诗歌
的艺术构思入手。答题时应该包括(1)指出运用的表现手法;(2)这种手法在诗歌中的具体运用;(3...
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