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什么认为科学教育的重点是
你
认为科学
与
科学教育的
内涵对幼儿科学教育的启示有哪些
答:
陶行知
认为科学教育的
关键在于科学教育的教师。他从两方面提出对教师的要求,首先,教师要不断提高自身素质,培养科学的头脑以解答幼儿的疑问;另一方面,教师要具有“三心”--童心、爱心和耐心。用童心来看待世界,用爱心来感染幼儿,用耐心来教导幼儿。以上两者结合起来,会有助于儿童的开展,并增进师生...
教育
目的的统一
答:
必须坚持统一的教育摘要:20世纪以来,基于科学主义、人文主义和科学人文主义三种文化思潮,形成了科学主义教育目的观、人文主义教育目的观和科学人文主义教育目的观。它们有各自不同的哲学基础和基本特征,也在不同的历史阶段起了主导作用。然而,科学主义与人文主义的对立,导致了
科学教育
与人文
教育的
对立,也导致了对教育目的...
幼儿
科学教育的
实质是
什么
答:
幼儿
科学教育
优点:幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。例如有人
认为
,幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆。5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国...
全民法制
教育的重点
,你
认为是什么
?
答:
爱国主义教育是全民教育,
重点是
青少年群体的教育。要把青少年作为爱国主义
教育的
重中之重,将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校,将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中,在普通高校将爱国主义教育与哲学...
现代持
科学教育
目的观的流派主要有
答:
现代持
科学教育
目的观的流派包括:实证主义教育、建构主义教育、人本主义教育、社会文化理论教育、情境认知理论教育和多元智能理论教育。1、实证主义教育:实证主义教育强调通过观察和实验来获取知识,
认为
只有通过客观的事实和证据才能得出正确的结论。这种教育方法注重培养学生的观察能力、实验能力和分析能力,使...
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