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什么泥塘填空二年级
部编板
二年级
下册《青蛙卖泥潭》中青蛙不再卖泥潭的教学活动设计方案...
答:
教学难点:学习课文,理解美好的环境需要我们勤劳的双手去创造。教学方法:谈话法 朗读法 教学过程:一、导入 1. 师:同学们,有一只小青蛙不愿意住在烂
泥塘
里(师板书 烂泥塘),准备要卖掉
泥塘
,究竟他卖掉泥塘了吗?让我们再次走进课文《青蛙卖泥塘》。二、学习课文3~9自然段 1. 师:青蛙太想卖...
二年级
青蛙卖
泥塘
用首先、接着、然后、最后的句式怎样写青蛙为卖泥塘...
答:
首先,青蛙听从老牛的建议,在
泥塘
的周围种上了小草;接着,听了野鸭的建议,引人了泉水;然后,又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议,栽树、种花、修路、盖房子。最后,泥塘的环境得到了改善,泥塘变得非常美,所以他不卖泥塘了。
二年级
上册识字表及组词
答:
二年级
上册识字表及组词如下:1、溪 溪水、溪谷、溪涧、安溪周姓、淇溪、深溪、越溪、溪藤、涧溪、阴溪、浯溪河、溪畔、山溪、建溪、龙溪、五溪蛮、濂溪、竹溪、丹溪、浣纱溪。2、奔 奔波、奔腾、奔驰、奔赴、奔流不息、狂奔、嫦娥奔月、飞奔、奔驶、奔逝、奔忙、奔袭、奔命、奔涌、逃奔、奔头儿、...
二年级
下册语文《青蛙卖
泥塘
》教学设计
答:
2
、今天,老师要给大家讲个故事,名字叫《青蛙卖
泥塘
》(板书),指名读题,全班齐读。3、看了这个题目,你想知道
什么
呢?二、初读课文。1、读课文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准。如果还有不认识的字,做上记号,可以问问老师和同学。2、出示生字卡片,检查...
张贵栓‖小学语文
二年级
阅读能力策略运用
答:
课文《古诗二首》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》课后思考题二、读下面的诗句,说说你看到了
什么
样的画面。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。课文《大象的耳朵》课后思考题二、画出课文中大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。课文《青蛙卖
泥塘
》课后思考题二、说一说青蛙为卖...
一
年级
语文上册秋天有哪些?
答:
二、一年级语文下册我多想去看看、一个接一个、四个太阳、小公鸡和小鸭子、树和喜鹊、怎么都快乐、静夜思、夜色、端午粽、彩虹、荷叶圆圆、要下雨了、文具的家、一分钟、动物王国开大会、小猴子下山、棉花姑娘、咕咚、小壁虎借尾巴。三、
二年级
语文上册小蝌蚪找妈妈、我是
什么
、植物妈妈有办法、场景歌、...
青蛙卖
泥塘
告诉我
什么
道理
答:
青蛙卖
泥塘
告诉的道理有:价值观念重要、坚持原则。1、价值观念重要:故事中的青蛙认为泥塘没有用处,因此想卖掉,但后来意识到泥塘是有价值的,因此放弃了卖泥塘的念头。这告诉我们,我们的价值观念对我们的选择和决策有很大的影响,应该正确看待事物的价值。2、坚持原则:故事中的青蛙坚持自己的原则,不...
二年级
语文下册青蛙卖
泥塘
小动物们都说缺
什么
那小狐狸来了可能会说...
答:
如果这里再种上一片果树,养上三五只小鸡,那就更好了,那么我愿意买下这个
泥塘
,并长期居住在这里,现在这里没有我喜欢的东西,所以我不需要他
野鸭没有卖
泥塘
飞走了飞是
什么
意思
答:
离开。野鸭没有卖
泥塘
飞走了出自于
二年级
的青蛙卖池塘短文,文中青蛙卖的池塘全部都是淤泥,野鸭见过感到嫌弃,飞走就是单纯的离开,文章只是想要告诉我们一个把合适的产品卖给需要的人的道理。
二年级
下册语文青蛙住在美丽的
泥塘
里,他会做
什么
,说什么?
答:
会唱歌,会赞美现在美丽的新农村。
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