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什么是自然段课文
什么是课文
分段和层次。
答:
一、
课文
分段 第一部分(1-3):通过作比较、列数字等说明方法,写猎豹是陆地上跑得最快的动物。第二部分(4-9):写比猎豹速度更快的事物依次有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、关。二、第一
自然段
中,指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多 第二自然段中,人和鸵鸟的速度作比较,说明鸵鸟的...
课文
划分段落划分课文的
自然段
的方法有哪些
答:
课文
划分段落,划分课文的
自然段
的方法有哪些很多朋友还不知道,现在让我们一起看看吧!1、按事情发展顺序分段:适用于
什么
种类的文章,在写人记事的文章里,为了写的清楚、明白, 总要交代起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段,就是从文章中找出哪儿是起因,哪儿是经过,哪儿是结果,并把每一部分划分...
怎么区分
课文
的
自然段
答:
小学
课文
的
自然段
分段方法如下:1、归并法先概括出每一自然段的主要内容,然后认清各自然段之间的关系,再把说明同一内容的多个自然段归并成一个个结构段。2、三段变通法每篇课文均有开头、中间、结尾,在此基础上再进行变通。3、重点突破法先用一句话概括全文重点内容,然后找出这一重点事件或重点问题的...
课文
的哪几个
自然段
分别写了
什么
内容?
答:
第二段(第2
自然段
)描写大潮到来之前的景象。这一段先讲观潮的时间——农历八月十八,地点——海宁县盐官镇的海塘大堤。再写潮来之前江面“平静”。接着写“越往东越宽”简略介绍江口的地形,最后用“人山人海”说出观潮的人多。第三段(第3、4自然段)描写大潮到来时的壮观景象,
是课文
的内容...
这篇
课文
共有几个
自然段
?分别讲的是
什么
?
答:
这篇
课文
共4个
自然段
。第1自然段:写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话,写出了小学的特点:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。第2自然段:铃声响了,我们的小学开始上课了。“当,当当!……”象声词的运用,使我们仿佛听到了大青树...
怎么教孩子区分
自然段
答:
首先教孩子
什么是
段首,什么是段尾。段首空两个字,段尾没到最右边就强制换行了。从段首开始找到第一个段尾,这就是一个
自然段
。
课文
可以分为几个
自然段
?
答:
课文
按照事情发展的顺序可以分为三段。第一段(1、2
自然段
)讲述了在海上起风暴的夜晚,桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二段(3—11自然段)讲述了桑娜看望生病的西蒙,发现西蒙死了,便把西蒙的孩子抱回自己的家。第三段(12—27自然段)讲述渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出收养西蒙的...
课文
共几个
自然段
?
答:
桂花雨全文共八个
自然段
,可分为三段:1、第一段(第1至4自然段):“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。2、第二段(第5、6自然段):“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。3、第三段(第7、8自然段):“我”对童年“摇花乐”的怀念。《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版...
纸的发明
课文自然段
各是
什么
意思?
答:
《纸的发明》这篇
课文
介绍了纸的发明经过。全文共 5 个
自然段
。第一段:总说造纸术的意义;第二段:早在几千年前,我们的祖先就创造了文字;第三段:西汉时代人们已经懂得了用麻来造纸;第四段:东汉时代蔡伦改进造纸术;第五段:造纸术传到全世界,促进了人类社会的进步和文化的发展。
小学
课文
怎样分段,段意是
什么
? 童年的发现怎样分小段,每段的段意是什 ...
答:
第一段(1、2
自然段
)主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律.然而这一发现却给“我”带来了惩罚.第二段(3—13自然段)“我”在睡梦中发现自己总在飞翔,问过老师后仍没有找到答案,“我”便自己观察,思考发现了人类进化的规律.第三段(14—19自然段)四年后,在生物课上当老师...
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