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什么是周长优质课教学设计
数学
优质课
的把教法用活
答:
教师要尊重儿童喜欢游戏、喜欢玩的特点来
设计教学
活动。案例:一位老师上人教版一年级《平移与旋转》一课,老师把学生分成4人一组,给每组准备了生活中儿童喜欢的玩具:砣螺、小风车、小汽车、积木等,每生选择自己喜欢的玩具尽情地玩。学生看到自己喜爱的玩具,迫不及待地拿起玩具无所顾及地玩了起来,顿时课堂非常活跃...
小学数学初级职称评定个人工作小结
答:
每节
公开课
,我们认真解读教材,努力读懂教材设计意图,设计符合学情的
教学设计
,展示个人的课堂教学能力。在教研中,我们围绕话题,关注课堂,切实评议教师的教学,或赞赏某些教学方法,或指出不足之处,共同讨论如何改进。通过研讨课来引导教师课堂教学的专业成长,推动教师对课堂教学的观察与研究,形成一套行之有效的研讨策略。
小学三年级上册数学
什么是周长优质教学
案例
答:
情感与态度:感知
周长
与实际生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点: 认识周长,理解周长的含义,发展空间观念。
教学设计
:(一) 看一看,描一描。同学们,现在是
什么
季节?秋天是树叶飘落的季节。老师给同学们带来一些美丽的叶子图片!多漂亮的叶子呀!可爱的蚂蚁看到它,高兴极了!它说...
什么是周长优质课教学
视频
答:
周长优质课教学
视频:这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学习平面图形周长的计算的基础。本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用。学情分析: “周长”对三年级的孩子来说比较抽象,这是由于在实际生活体验中,学生...
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