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二氧化碳生活小实验
某化学小组的同学在学习《奇妙的
二氧化碳
》时,设计了如图
实验
: 实验步骤...
答:
(1)由于
二氧化碳
溶于水并且与水反应使瓶内气压变小,造成在密闭的体系内,气压变小,气球会略微鼓起.在我们的教材中空气中氧气含量的测定也利用了这一原理;如果密闭的体系内,温度降低也会使气压变小.(2)根据步骤①的操作,步骤②的操作可以为:将注射器3中的澄清石灰水推入三颈烧瓶中;盐酸会...
设计一个
实验
来证明小苏打和白醋混合后产生的气体是
二氧化碳
答:
(1)常规制
二氧化碳
(2)再烧杯里点燃蜡烛 (3)用导管将二氧化碳导至烧杯里 (4)蜡烛熄灭
在研究
二氧化碳
的性质时,老师做了如图1所示
实验
,该实验说明二氧化碳具有...
答:
根据
二氧化碳
能倾倒到烧杯内说明二氧化碳密度比空气大,蜡烛熄灭说明二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧;(1)由于氧气支持燃烧,随着蜡烛的燃烧杯内氧气越来越少,故蜡烛会熄灭;认为低的蜡烛先熄灭就应该考虑二氧化碳的密度比空气大,所以聚集在下面,使下面的蜡烛先熄灭;通过蜡烛燃烧使高处的氧气量减少并耗尽...
“
二氧化碳
”生成记 科学
小实验
二氧化碳生成
视频时间 00:59
求——化学小论文:
二氧化碳
的功和过
答:
其实
二氧化碳
对人类和其它生物作出了重大贡献。 二氧化碳是绿色植物光合作用、生长必须的营养物质。叶子中的叶绿素在日光照射下都能完成一个很奇妙的变化,把叶子吸收的二氧化和根部输送来的水分转变为糖、淀粉以及氧气(光合作用),6CO2+6H2O → C6H12O6+6O2。
实验
证明,空气中二氧化碳浓度增大可以使农...
小李同学为探究
二氧化碳
能否与水发生反应,他取四朵用石蕊试剂染成紫色的...
答:
(1)向紫色花朵上喷洒水和
二氧化碳
,结果紫色花朵并不变色,所以B和C
实验
分别验证了水和二氧化碳都不能使石蕊变红,故答案:B的实验目的是水不能使石蕊变红;C的实验目的是二氧化碳不能使石蕊变红.(2)向紫色花朵上喷洒水后再放入二氧化碳中,结果紫色花朵变为红色,说明二氧化碳和水会反应生成碳酸能...
探究
二氧化碳
溶于水
实验
视频时间 01:56
小明为了探究
二氧化碳
的性质,设计了如下图
实验
,在盛有水的烧杯中滴入...
答:
(1)①试管内液面上升一段水柱;②试管口附近紫色石蕊试液变红;
CO 2
+H 2 O==H 2 CO 3 (2)试管内液面上升更快,直至充满,试管口处石灰水变浑浊
为了探究
CO2
能与水反应,某兴趣小组的同学进行了如图探究活动.请你参与...
答:
(2)
二氧化碳
能够溶于水,也会使塑料中的压强减小;B;(3)乙同学没有排除水和二氧化碳对
实验
的干扰; 实验操作 实验现象 结论 喷水 小花仍为紫色 水不能使石蕊变色 直接放入二氧化碳中 小花仍为紫色 二氧化碳不能使石蕊变色 喷水后放入二氧化碳中 小花有紫色变红色 二氧化碳和...
二氧化碳
和湿石蕊纸条干石蕊纸条的现象。
答:
(1)一段时间后,湿的紫色石蕊纸条变为红色,说明了分子具有的性质是分子在不断地运动 (2)烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条不变色,说明了
二氧化碳
不能使紫色石蕊变红;(3)该
实验
得出的结论是二氧化碳和水反应生成碳.故答为:(1)分子在不断地运动;(2)证明二氧化碳不能使紫色石蕊变红;(3)...
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