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义务教育课程的特点
义务教育课程
标准实验教科书语文第一册
有哪些
新的创意
答:
八个单元暗含八个主题。选文富有童趣,儿童乐学爱读。(5)练习体现“精练、有趣、开放”的特色,每篇课文后设1-2个练习题,以对课文的阅读、背诵为重点,充分重视语文学科特殊的学习方法及结果,帮儿童积累语言材料。以上,就是对
义务教育课程
标准实验教科书语文第一册
有哪些
新的创意的全部回答。
根据《
义务教育
美术
课程
标准(2011年版)》,符合“综合·探索”学习领域课...
答:
【答案】:C 美术教学观念和方法随着新课改的深入逐渐趋于多元化,美术综合探索
课程
能激发学生学习的兴趣和探究精神,要将这种兴趣与精神转化为持久的情感与态度,并引导每一个学生真正成为美术学习的主体,使学生在新情境重探索、发现与美术有关的问题,在寻找解决问题方法时,自觉主动地融合不同学科的内容...
在
义务教育
阶段美术
课程
中,教学评价是为了( )。
答:
【答案】:B 知识点:教学评价的意义。教学评价就是依据一定的
教育
目标,运用一定的评价技术、评价手段和评价途径,通过系统的收集、分析、整理信息和资料,对
课程
与教学计划、活动过程及结果等有关问题的价值或
特点
做出判断的过程。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》指出:要“改变课程...
义务教育
阶段数学
课程
内容由什么领域组成
答:
义务教育
阶段数学
课程
内容包括以下领域:1. 数与代数:包括整数、小数、分数、百分数等;以及代数概念,如方程、函数等。2. 空间与图形:包括图形的性质、形状、大小、位置关系等。3. 统计与概率:包括数据的收集、整理、分析、预测,以及事件发生的概率。4. 实践与综合应用:包括利用数学知识和方法解决...
义务教育
科学
课程
标准(2022年版)阅读之“宇宙中的地球”
答:
在学习活动建议中,基于不同学段年龄
特点
、结合相应知识点特色,学习活动建议有不同的侧重点角度,比如观测、模拟实验、制作和项目学习等,适用于不同学段学生风格和学习方式,便于学生更好地理解和体会。三、以三下三单元第五课《月球—地球的卫星》一课为例。 ...
四年级下册语文
义务教育课程
10黄河是怎样变化的
答:
(1)用“|”将这段话分为两层,其中第一层讲___,第二层讲___。这两层之间的内在关系是___。(2)这一段中,作者运用了“作比较”和“列举数字”两种方法来说明黄河
的特点
和造成危害的原因,其中运用“作比较”的句子是:___(一句即可)。运用“列举数字”的句子是:___(一句即可)。练习答案...
义务教育
语文
课程
性质和高中一样吗
答:
不一样 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“
义务教育课程
应适宜普及义务教育的要求,让绝大多数学生经过努力都能够达到,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。”因此,《九年义务教育语文课程标准》所设计的课程目标必须面向全体学生,力争使每一个学生都能达到这一...
《
义务教育
生物学
课程
标准(2011年版)》确定的课程理念不包括...
答:
【答案】:D 【知识点】本题考查《
义务教育
生物学
课程
标准(2011年版)》中课程理念的准确识记。【答案】D。【解析】义务阶段生物学课程理念包括:面向全体学生、倡导探究性学习和提高生物科学素养。
谁有:
义务教育课程
标准实验教科书的语文六年级上学期所有阅读课文的主要...
答:
课文是按雨前、雨中和雨后的顺序写山雨的。先写山雨悄然而至的情景,再写雨中山林的美景,最后写山雨过后的景象。索溪古的野 本文可分三部分。第一部分(第1自然段),全文总起,点出索溪峪
的特点
:“野”。第二部分(第2-5自然段),从山、水、野兽和游人四个方面分写索溪峪的“野”。第三...
义务教育课程
标准试验教科书品德与社会(五年级下册) 教案
答:
《
义务教育课程
标准试验教科书品德与社会(五年级上册)》教材介绍重庆市教科院 陶元红 课程教材研究所综合文科课程教材研究开发中心 曾静 人教版《品德与社会(五年级上册)》是高年段的起始教材,本册教材在承接人教版《品德与社会》中年级教材主要
特点
的基础上,有以下一些发展。(一)在内容上从以家庭、学校、社区为主体...
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