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主观能动性强的体现
写作文的关键词
答:
写作对象往往是名词,而且多是针对人,人的
主观能动性
很强,所以抓住这点对作文的帮助又提高了一层。 二、抓关键词语,定写作目的题目中的关键词语又叫题眼。抓住了关键词语就能够确定写作目的。 如《一个尊敬老人的同学》这个题目中,尊敬老人就是题眼。写这篇作文的目的,应该是赞扬这位同学尊敬老人的美德,而不应该...
无钱莫入众 言轻莫劝人出自哪里
答:
无钱莫入众 言轻莫劝人这句话出自:《增广贤文》。该句的原文是:力微休负重,言轻莫劝人。 无钱莫入众,遭难莫寻亲。原文的白话释义是:力气不大不要背负重的东西。说话没分量不要劝解别人。没有足够的钱财不要学别人一样奢侈。遇难的时候不要寻求亲人的帮助。《增广贤文》从表面上看似乎杂乱无...
2012年6月16日18时37分,“神舟九号”飞船成功发射。“神舟九号”飞船...
答:
题中“神舟九号”飞船的设计,是一项系统的工程,需要全国数以万计的科技工作者的共同努力。说明了实践具有社会历史性。故ABD项错误。本题选C项。点评:本题需引导学生注意在题目涉及区分实践的三个基本特征时,材料强调计划方案规划的制定,一般
体现
的是实践具有
主观能动性
,材料强调历史过程一般体现实践...
什么是富民强县
答:
如果用“市场经济”的手段,会助长“市场经济价值观”,这个“权力”就会“变形”,以人为本、全面协调、统筹兼顾、持续发展,不是靠市场经济能保障的,而是在“客观、实事求是、科学”中了解事物的“内部规律”从感性认识上升到理性认识后,用“理论”也就是“
主观能动性
”来推进“发展”。不是“离不...
下列哪些现象属于个体身心发展的互补性?()
答:
选项中,“盲人一般听觉灵敏”“失去双手的人可以用嘴来写字”“坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺”都属于个体身心发展的互补性。A、C、D三项正确。B项:“早慧的儿童常常晚年平常”强调了个体
主观能动性
对于一个人的影响,在一定程度上
体现
出了个别差异性的规律。与题干不符,排除。故正确答案为ACD。
...求是和一切从实际出发的务实工作作风的具体
体现
答:
①符合题意,②说法错误,“量力而行”并不是强调客观条件、安于现状、因循守旧,而是
体现
了一切从实际出发、实事求是的要求;③符合题意,④说法错误,“量力而行”强调发挥
主观能动性
与尊重客观规律相结合,但并没有否认意识在认识和改造世界中的能动作用.故本题选C.
在美国读高中的利弊有哪些
答:
3、对于
主观能动性
不强、漠视规定的孩子来说,可能是一种痛苦 出国留学的决定一定要是孩子参与其中并自愿选择的。源自内心的需求才可能迸发无穷的动力,只有是自觉自愿的,孩子才可能为他的选择和行为有所承担,才有勇气和毅力去克服各种困难,才可能为他的未来负责任。
未曾清贫难成人,不经打击老天真。 出自哪里?作者是谁?
答:
出自《增广贤文》,原作者未有记载,清代同治年间,儒生周希陶曾进行过重订。《增广贤文》,又名《昔时贤文》,是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来,经过明、清两...
考试与哲学 急!!!好的话还加分!!!
答:
第一个原理:本质与现象。成绩是现象,能力是本质。现象与本质是对立统一的,能力决定成绩,但能力总要表现为成绩,从成绩总分出发,可以判断学生综合能力高低;从成绩分布出发,可以判断学生知识分布和学科能力分布。第二个原理:物质决定意识,一切从实际出发。现实的成绩所表现的能力不足或分布不均是制定...
中国传统社会儒家思想的发展历程特点及影响
答:
儒家思想是先秦诸子百家学说之一,它是中国影响最大的流派。其思想主要特点是仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌。儒家学派为历代儒客尊崇,对中国,东亚乃至全世界都产生过深远的影响。1儒家思想的形成 儒家学派之前,古代社会贵族和士通过“师”与“儒”接受传统的六德(智、信、圣、仁、义、忠)...
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