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中学历史教学模式
如何在
历史
新课程
教学
中实施有效教学?
答:
为改变
中学历史
新课程
教学
效益不高的现状,实施有效教学是一种最佳策略。在历史新课程教学中如何实施有效教学?本人以为:设计多样的教学活动,提供实践、实验、讨论等多样的学习机会,特别是应用知识解决实际问题和进行高级思维活动的机会;鼓励学生亲历活动,参与实践,获得对历史知识的理解。鼓励创造实践活动,通过角色扮演、小组...
浅谈如何让学生乐
中学历史
答:
初中
阶段是学生对
历史
知识体系构建时期。在教学过程中,要转变
教学模式
,打破以老师为中心的旧思想。要创新教学方式,强调教育教学是为了每个学生的发展,培养学生的创新精神和实践能力。初中学生的求知欲和思维空间比较活跃,想象空间更为丰富,教师应利用学生的想象力转变学生学习方法,鼓励学生积极参与教学过程,敢于...
历史
备课组
教学
工作总结
答:
同时做好初高中
历史
学习的衔接,改变
初中
的
教学模式
给学生带来的学习方法,以全新的教育教学理念指导教学,要培养学生的问题意识,学会探索性学会、学会合作,让学生先掌握学习的方法再掌握知识。坚持“以人为本”的教学思想,构建民主、和谐、平等的师生关系,创设愉悦的课堂气氛。教学中,继续运用传统教学中的优良教学方法扎实...
什么是中小学美术
教学
的基本方法?我在继续教育网学习
初中
美术课程标准谈 ...
答:
过去的美术创作
教学模式
常常是以“师”为中心。按照常规的教学模式一步一步地教给学生。并且认为只有通过这种方式才能达到传授知识,培养技能的目的,其实这无所谓叫“创作”,而只是模仿,因为它不含自主性,创造性。就像“画匠”与“画家”的区别。画匠只是按部就班地模仿画别人的东西,而画家则是在...
如何建立以学生为中心的职业
教学模式
答:
如何建立以学生为中心的职业
教学模式
【摘要】该文结合英国维根培训的体会分析探讨了“以学生为中心”职教模式的建立,重点从专业课程体系的设计、教学模式的构建和教学管理制度的完善三个方面进行分析和阐述。 【关键词】学生中心;教学模式;职业教育今年暑期,本人有幸参加了赴英国维根学院的教学培训,不但参观考察了学生实训...
浅谈提高
中学历史教学
质量的几种方法
答:
浅谈如何提高
初中历史教学
质量 初中历史谈古论今,从人类的起源一直追溯到近现代社会,将人类历史经历最精彩的篇章都囊括其中,使中华民族的智慧、荣辱以及兴衰等都讲述地淋漓尽致。因此,历史课程被认定为是培养我国青少年爱国情怀的重要学科。学习历史,不仅可以增强学生的民族自豪感,还能增长智慧,帮助青少年...
如何提高对
初中历史
的重视
答:
交替调动学生的有意注意和无意注意,给枯燥乏味的历史知识增添一些使学生感兴趣的色彩,是每一位历史教师的职责,增强教学语言的感染力,提高学生的注意力,在课堂教学过程中注重激发学生的学习兴趣。二、乡土教材在
历史教学
中的充分利用。乡土教材的内容与历史课堂教学的内容是密切相连的,它是
初中历史
教育...
如何培养高中
历史
理想的教育理念
答:
首先,学生要有创新思维,
中学历史
教师应该具备较强的创新思维能力。在全面实施素质教育的今天,高中历史教师不能只是一个知识传播的普及者和消极传播者,新课程改革要求我们改变传统陈旧的模式,切忌历史老师照本宣科的一言堂、满堂灌,更新教学理念,采用新的
教学模式
,进行师生角色转变,使学生由被动的听众...
曾经的“超级
中学
”黄冈中学闻名全国,究竟是何原因导致跌下神坛?_百 ...
答:
作为一个从黄冈
中学
时代走过来的90后,实在是太有资格发表言论了。曾经的超级中学,为什么现在就辉煌不再呢?最主要的原因就是师资力量和优生资源的流失和被抢夺罢了,最根本的支撑没有了,才会慢慢走下神坛。对80后90后的一代人来说,读书时听得最多的就是黄冈中学,做得最多的就是黄冈试卷,一听到...
为什么中小学英语教师要开展科研?中小学英语
教学
的研究内容是什么...
答:
因为教育必要性。因为教育要创新,观念要创新,知识要创新。中小学英语教学的研究内容是小学英语阅读能力培养的对策、提高小学英语课堂实效性的研究、小学英语
课堂教学模式
的研究、小学高年级学生阅读与积累的研究、小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究、小学英语有效作业(家庭、课堂)设计和评价的研究、...
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