99问答网
所有问题
当前搜索:
三年级语文学情调研分析
复课后的小学
语文
教学计划
答:
学生对
语文学习
兴趣比较高,乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。大部分学生学习认真,能认真听讲,课后按时完成作业。但也有一部分学生基础不够扎实,两极分化较大。大部分学生对于习作易产生恐惧心理。针对
三年级
的
学情分析
,在本学期的教学中要做细课堂教学,做足课外积累与...
...三名
调研
员对某校
三年级
1至5班进行
学情调查
,已知这5个班在同一层...
答:
利用间接法,从5个班级中任选
3
个班级有A35=60种,
调查
都相邻的班级有3A33=18种,共有60-18=42种,故选B.
小学
三年级语文
《美丽的小兴安岭》原文、知识点及教案
答:
小学
三年级语文
《美丽的小兴安岭》教案 教材
分析
:本文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。选编本课的意图,是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,感受大自然的美好。学习作者观察和表达的方法,体会用词造句的准确,是本课教学的重点。学习目标:1...
文言文的
学情分析
答:
学情分析
是教学的起点,也是提高课堂教学有效性的前提。唯有做好学情分析,教学才有引的方向,才有导的重点,才会有相应的对策和具体的方法。 但在实际教学过程中,
语文
教学的学情分析状况不容乐观。一、教学实践中学情分析的窘状在一次教学
调研
中,我们查阅了三所学校四十多位语文教师的备课笔记,并听了多位教师的课。
小学
三年级
上册
语文
说课稿3篇
答:
【篇一】小学
三年级
上册
语文
说课稿 《我们的民族小学》是小学三年级上册的一篇课文,文章描写我国西南...3、了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。 4、抄写...下面,我就以人为本、以学定教的教学理念指导下,先来谈谈对教材的理解和
分析
: 二、教材解读 这篇课文...
学情分析
答:
一、学生整体
学情分析
我校是镇上新组建的一所实验学校。虽说是实验学校,但是因为是初建,而且学生也都是附近几个村子里合并的学生,学困生也不少,所以四
年级
的学生的学生基础和学习习惯及方法等学情都并不太乐观。但是值得欣慰的是,从实验学校组建的短短几年来,四年级的学生...
人教版
三年级
上册
语文
《听听,秋的声音》教案【三篇】
答:
引导学生从秋天的音响中,想象秋天景象的美好,并有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情,在此基础上进行仿写,用自己的语言表现美。 教学难点 体会诗中浓浓的秋情,在此基础上进行仿写,用自己的语言表现美。 教学方法:欣赏教学法自学法
学情分析
三年级
学生正处于具体形象思维向抽象思维过渡的阶段,一方面他们非常喜欢生...
导游词教学设计
答:
学情分析
三年级
的小学生对导游、导游词的了解极少,对自己查找的资料不能正确进行改编,有的在格式上也不太懂。课堂上需要老师的更多的引导、启发。教师课前应和学生一起搜集资料,课堂上出示 “导游词”的范文,让学生感悟导游词的写法;创设当“小导游”的情境,激发学生的习作兴趣。教师要教会学生怎么用资料,实现...
小学
语文
期末教学反思
答:
可对孩子来说,遣词造句、谋篇布局是很难把握的。新教材要求学生不拘形式的写出自己的所见所闻、感受和想象,这个跨越过大,学生对作文感到非常头痛,甚至在开始就对写作失去兴趣……而对这些问题,面对全新的教材,教师就应着重从
学情
出发,逐步在摸索中前进,在实践中发展。下面就
三年级语
...
三年级语文
老师教学反思
答:
诚然,事物的接受从理解开始,汲取知识也离不开语文。以下是我给大家整理的
三年级语文
老师教学反思,喜欢的过来一起分享吧。 三年级语文的教学反思 篇1 第二学期即将过去,根据本学期的教材特点,按照《课程标准》,比较圆满地完成了本学期的教育教学任务,不断培养和提高学生
分析
和解决问题的能力,虽然还未进行期末考试,但...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜