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一年级语文学情
一年级语文
雨点儿课件
答:
学情
分析: 班内学生通过四个月的拼音、识字学习,有了一定的基础,已掌握了一些识字方法,大多数学生识字速度较快,又喜欢朗读,特别是分角色朗读更是受他们的欢迎,但他们有意注意的时间还是较短,好动、好玩。 教学设计理念:
1
、《
语文
课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践...
2020
一年级语文
我多想去看看教案精选范文合集
答:
一年级语文
我多想去看看教案范文二 1教学目标 . (1). 能认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识两个偏旁“心,方”养成细致观察的习惯。 (2)正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (3)知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,懂得热爱北京、热爱祖国。 2
学情
分析 . 本课是一首诗歌。作者采用第...
一年级语文
《请你帮个忙》教学设计
答:
《请你帮个忙》是人教版
一年级
下册教材第三组中的“口语交际”,本组的主题是“请你帮个忙”。课文通过三张图片让学生知道不同的环境要用不同的礼貌用语。可以先让学生认真看每一张图片,引导学生说出不同环境的情况,然后选择适当的礼貌用语。 3、
学情
分析 一年级学生虽然能借助拼音认识生字,运用加一加、换一...
小学
一年级语文
说课稿
答:
又因为
一年级
学生以直观形象思维为主,结合图片展示蔬菜及名称,有利于学生认识生字,感知生活。 结合本课的特点,学生的
学情
,我制定了以下学习目标: 1、认识14个生字,会写4个字。认识1种笔画和1个偏旁。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、认识一些蔬菜,了解它们的特点。 教学重点是识字、写字。 教学准备:1、学生...
一年级语文
下册《荷叶圆圆》说课稿
答:
说话训练,尝试表达自己对荷叶的喜爱之情。 【说
学情
】 夏天是孩子们的,欢乐是孩子们的,梦想是孩子们的。孩子们对夏天有一定的感性认识:知道夏天是炎热的,知了在树上唱起歌;荷花展开了笑脸;小伙伴们穿上了汗衫和花衣裙,吃上了西瓜和冰淇淋……同时
一年级
下学期的学生已有初步的识字能力,也积累了一些笔画、笔顺...
一年级
下册
语文
《小猴子下山》教学设计
答:
一年级
下册
语文
《小猴子下山》教学设计 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?崔毛毛丫154 ...实际教学时,面对不同的
学情
,可采用不同的策略,减少教的成分,增加学的分量,使教学更有效。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
小学
一年级语文
《一个接一个》教案
答:
全文共四个小结,前三节一个接一个地写了三件事情,最后询问其他小朋友是不是也有同样的想法。引发小朋友的兴趣和思考。
学情
分析 低
年级
的学生年龄特征决定了它们具有天真好奇爱玩好动的特点,只有尊重孩子的天性,才能收到理想的学习效果。让课堂充满乐趣,不仅是低年级孩子的心理需求,也是
语文
教学、识字教学本身内在...
小学
一年级
下册
语文
说课稿三篇
答:
今天我说课的文章是《夜色》,我将从教材分析、
学情
分析、教法的选择与学法的指导、教学过程设计、板书设计等六个部分进行说课,下面依次进行: 一、教材分析: (一)内容与作用: 《夜色》是2016年部编教材小学
一年级语文
下册第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小,怕黑,后来和爸爸出去散步后...
一年级
上册
语文
教案
答:
一年级
上册
语文
教案(精选篇5) 【教学目标】 1.学习《雪地里的小画家》,认识“群、竹”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情,感受儿歌的童真童趣。 3.把学生的阅读由课内引向课外,吟诵、阅读儿童诗,感受诗歌的语言美、韵律美,初步运用所学知识,展开联想和想象,创作简单的诗...
《夏夜多美》
一年级语文
教案
答:
【
学情
分析】
一年级
的小朋友对夏夜有了一定的了解,教材为诗歌选配的画面生动、形象,降低了理解和感悟内容的难度。文中有文字注音,对于有一定自读能力的小朋友来讲难度不大。但应通过多种手段协助同学理解重点词语,以利于同学对诗句内容的理解感悟。 【教学目标】 知识与能力: 1、认识“莲、哭”等13个生字。
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