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15我的叔叔于勒教学反思
语文《
我的叔叔于勒
》
教学反思
答:
苏教版语文《
我的叔叔于勒
》
教学反思
1 《我的叔叔于勒》是19世纪法国著名文学家莫泊桑的小说作品。主要是通过发生在亲兄弟之间因贫穷而不认弟的故事讲述,揭露资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系以及小人物的辛酸。通过课文的学习,使学生对小说的结构和特点有更进一步的了解,树立正确的亲情观、...
九年级上册《
我的叔叔于勒
》
教学反思
答:
《
我的叔叔于勒
》借菲利普夫妇批判了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。我整理了《我的叔叔于勒》
教学反思
,欢迎欣赏与借鉴。 九年级上册《我的叔叔于勒》教学反思一: 节精心设计的小说阅读课在与学生和合作交流中结束了,回顾这一节课的教学,我反思如下: 第一,给学生充分的时间和自由读好文本。《语文课程标...
《
我的叔叔于勒
》教后
反思
答:
《
我的叔叔于勒
》教后
反思
《我的叔叔于勒》
教学
已经近尾声,我请学生归纳主人公菲利普夫妇和于勒的人物性格特征,学生甲说:“菲利普是个典型的小市民,他虚荣、势力、自私、贪婪,处处在模仿上层人物,时时想爬到上流社会。”学生乙说:“菲利普太太克拉丽丝是个精细刻薄泼辣的女人。...
九年级《
我的叔叔于勒
》
教学反思
答:
这便达到了语文
教学
人文性与工具性相得益彰的结合。本单元既承载前四册零散小说篇目学习之系统化,又下启本册第五单元古典小说学习之基础性,这对于养成学生阅读小说的习惯,提高阅读能力起着不可忽视的作用。 《
我的叔叔于勒
》是中学语文教材传统篇目,是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作之一。小说通过菲...
《
我的叔叔于勒
》教案及
反思
答:
五、
教学反思
一、
于勒
并不是那么的无情,他到美洲之后,经济上略有好转就写信回来,表示愿意赔偿哥嫂的损失,表达他对哥嫂的怀念之情。 二、他破产之后,又给哥嫂写信。这封信虽然简短,但是细心体会,实际上是挺感人的。他隐瞒了自己破产的事实,不想让哥嫂当心他的健康和前途。他还希望赚了钱之后,再回到自己的...
《
我的叔叔于勒
》
教学
案例「有
反思
」
答:
发表于1883年的《
我的叔叔于勒
》,就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化,清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情,是通过少年若瑟夫的视角来表现的,其中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识。 本课的阅读
教学
拟以从分析情节人手,...
《
我的叔叔于勒
》(第二课时)教案
答:
我的叔叔于勒
(法 莫泊桑)战胜 ╓┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈╖ ↓善良的人们(读者、作者)┃ 金钱┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈VS┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈亲情 ┃ 菲利普夫妇 ↑╙┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈╜ 战胜
教学反思
:课后,学生在日记本里写道:...
初中语文的
教学反思
答:
案例十:一老师在执教《
我的叔叔于勒
》一文时,拓展题设计为《我见到了发财的
于勒叔叔
》。点评:这样的
教学
设计十分恰当,既切合了课文的学习目标,又发散了学生的思维空间。
反思
十一:励与纠 案例十一:一老师在执教《背影》一文时,有学生评价文中的父亲违反了交通规则。点评:对学生有个性的评价,我们...
《
我的叔叔于勒
》优质课教案
答:
长篇有《一生》《漂亮朋友》等,中短篇有《菲菲小姐》《项链》《
我的叔叔于勒
》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。 三、诵读,整体感知 1.学生默读全文,初步感知小说内容,勾画并疏解疑难字词。 多媒体出示: 拮据(jié jū):手头紧,经济境况不好。
莫泊桑的文章教案
答:
十:
教学反思
我的叔叔于勒
莫泊桑 于 勒:穷―――富―――穷 称呼的变化:贫:坏蛋、流氓、无赖 —— 恐怖 赶 • 富:正直的人、有良心的人、好心、有办法的人 - 希望 盼、赞 • 贫:小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的 - 恐怖、仇恨 (遇)躲...
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