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高中课改
为什么要进行
高中课改
答:
高中教育,要尽可能减轻学生压力,但更要注重把压力转化为有效的劳动,学生吃了苦,可以多学一些有用的东西。正确评价以往的高中课程、教材和教学理念,不要全盘否定。对高中教师一方面要加强培训,使之尽快适应
高中课改
的要求,另一方面对教师要给予充分理解和肯定,保护广大教师参与课改的积极性。想法很好...
新
课程改革
前后课程结构的变化
答:
新课程将“艺术”作为一个独立的学习领域,并努力倡导综合化的艺术课程,将舞蹈、戏剧等多种艺术门类与传统的音乐、美术课一起纳入学校课程,这无疑从结构上弥补了以往
高中课程
不重视艺术教育的一大缺陷。 课程内容的变化 怎样理解新课程内容要体现时代性、基础性和选择性这句话? 解读:新课程内容的确定强调了时代性、...
如何看待
高中
生
课改
?
答:
新一轮的
高中课改
项目即将在实验的基础上逐步推开,我觉得这是一件居功至伟的好事,也是“及时雨”。虽然这次课改是否能取得成功并能达到预想的效果我们还不得而知,但至少我们已经跨出了重要的一步,我们可以在前进的路途中不断摸索经验,不断调整思路和做法,逐渐把我国的基础教育拖入到比较合理的轨道...
高中
英语新
课程改革
思考论文
答:
从当前
高中
英语课堂教学现状着手,首先提出了新
课程改革
背景下高中英语教学改革的基本方向,其次分析了其中存在的主要问题,最后针对问题提出了相关解决对策。以期通过努力,找到促进高中英语课堂教学质量不断提升的可靠途径,以此为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。 关键词: 新
课改
;高中英语;课堂教学;教学改革 1新课程改革...
高中
新
课改
的主要内容
答:
据悉,新
课改
实施后,每学年52周,其中教学时间40周,社会实践1周,假期(包括寒暑假、节假日)11周。每学期分两段安排课程,每段10周,其中9周授课,1周复习考试。每个模块通常为36个学时,可在一个学段内完成。新课程:新增技术、艺术科解读:避免“会考不会干”据了解, 与以往相比,新的
高中
...
如何应对
高中
新
课程改革
答:
随着《国务院关于考试招生制度改革的实施意见》的正式发布,上海、浙江两地考试招生制度改革试点方案的出台,新一轮考试招生制度改革的总体思路逐步清晰,改革重点逐步明确。面对高考改革所带来的一系列新变化,
高中
教育究竟该如何应对?高中教育该做好哪些相应的准备?其一,新一轮考试招生制度改革取消文理分科,...
高中
新
课改
教学应如何落实课程目标?
答:
多采用“使学生……”、“让学生……”、“提高学生……”等含混不清、难以把握、达到和测评的动词来陈述,目标局限于“基础知识掌握、能力培养和思想教育”三个方面,存在着成人化、绝对化和抽象化的问题,很难操作和落实。目标的行为主体确定是教师,束缚了学生的个性发展,与新
课改
也不相适应。新...
新的
高中
历史课程体系有哪些主要特点
答:
高中
历史
课程改革
本着继承与发展的原则,在课程目标上,《历史课程标准》改变了过于注重知识传授的倾向,强调了新的高中历史课程对学生人文素养的培养,从单纯注重传授知识转变为体现引导学生掌握知识、能力培养以及学会学习、学会做人的全面发展。在课程结构上,《历史课程标准》改变了过于强调学科本位的现状,...
关于新高考方案下普通
高中
教育教学改革的思考
答:
根据国家普通
高中课程
方案和我省
课改
要求,细化各类学科课程的学分分配方案,制定学年学分分配表,特别是要明确对体育与健康、综合实践活动、校本课程等课程学分分配。遵循客观、公正、透明的原则,完善学分认定办法,严格学分认定的标准、程序,规范操作过程。坚持学分认定标准,普通高中学生获得144个学分方可毕业...
高中
进入新教材后
课改
和没有课改对高考有什么区别?
答:
1.有一些考纲改了。2.新教材和旧教材的区别应该是有一些没有的内容,新教材有。3.比如说数学吧,数学之前是文理分科,现在有的地方已经实行新高考了,新高考改革之后之前文科班不要学的内容,现在全部都要学了。4.新教材应该是针对新高考的,因为很多地方都实行新高考改革了,所以才有新教材,内容差...
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