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高中数学必修五不等式线性规划
高二
数学不等式
简单
线性规划
问题、、、求概念。求解题方法
答:
(2)线性约束条件:由x、y的二元一次
不等式
组成的不等式组,它是对变量x、y的约束条件.(3)
线性规划
问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题.(4)可行解:满足线性约束条件的解(x,y).(
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)可行域:所有可行解组成的集合.(6)最优解:使目标函数取得最大值或最小...
线性规划
是
必修
几
答:
高中数学
的
线性规划
是
必修五
。线性规划问题数学模型的标准型表达方法:约束条件都是
等式
,等式约束的右端项为非负的常数,每个变量都要求取非负数值。1、约束条件都是等式:在优化设计中,目标函数取决于设计变量,而设计变量的取值范围都有各种限制条件,如强度、刚度等。每个限制条件都可写成包含设计变量...
高一
数学不等式线性规划
答:
如图所示
高中数学不等式线性规划
,这道题这样做为什么不对
答:
回答:主要问题是出现在a,b上,你忽略了a,b两者之间的制约关系。正确解法应该是根据一元二次方程有解,然后就有两个不同根的关系,然后
线性规划
。
高中 数学
线性规划
和
不等式
的结合 求过程
答:
1/b+3/a=
5
1=1/5×5=1/5×(1/b+3/a)∴3a+4b=1×(3a+4b)=1/5×(1/b+3/a)(3a+4b)=1/5×(9+4+3a/b+12b/a)根据均值
不等式
3a/b+12b/a≥2√36=12 (当且仅当3a/b=12b/a时取等号)此时a=2b, 又a+3b=5ab 得a=1,b=1/2 ∴z=x+y/2 剩下的用
线性规划
很好...
高中数学必修5
《二元一次
不等式
(组)与简单的
线性规划
问题》教案_百度知 ...
答:
高中数学必修5
《二元一次
不等式
(组)与简单的
线性规划
问题》教案 一、教学内容分析 本小节是普通高中课程标准实验教科书
数学5
(必修)第三章第3小节,主要内容是利用平面区域体现二元一次不等式(组)的解集;借助图解法解决在线性约束条件下的二元线性目标函数的最值与最优解问题;运用线性规划知识解决一些简单的实际问题(...
高中不等式
简单的
线性规划
,到底怎么做?
答:
先画图, 画图时将x+y≤6 视为 x+y=6,至于它的可行域, 因为x+y=6将整个图划分为A、B为两个区,就可以随意带入一个点看是哪个区,如点(0,0),将其带入x+y6,结果为0+0≤6,正确,所以靠近(0,0)那一方为可行域,即为B区,剩下的两条线如上。得出区域和三个顶点,a(1,5...
有关
不等式
简单的
线性规划
问题
答:
那么肯定是使得其过点B(0,1) 舍 当a<0,若y=ax-t的斜率比AC小,那么过A点可以使其于y轴的交点最上面 若y=ax-t的斜率比BC大,那么过B点可以使其于y轴的交点最上面 所以 a∈[-12/
5
,-3/10]但是当a=-12/5和-3/10时,取得最小值的点可以有无穷个 所以 a∈(-12/5,-3/10)
数学不等式线性规划
的图怎么画
答:
以a为x,b为y,做直线y=x,a
高二
数学不等式
与
线性规划
问题
答:
再令2x+3y=c,即y=-2x/3+c/3,做y=-2x/3的平行线,那么所求的就是:当平行线与橙色区域有交点时,其截距的最大值 显然可知当y=-2x/3+c/3过y=-2x+6 与y=-x/2+3的焦点(2,2)时,截距最大,将(2,2)带入y=-2x/3+c/3,可得c=10 配合图像应该是比较好理解的 ...
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