99问答网
所有问题
当前搜索:
雨中的了悟诗歌背景
《雨巷》高一语文教学设计
答:
爱情诗。⑵从
诗歌
传统角度看:理想。屈原《离骚》“香草美人”象征高贵的爱国精神;郭沫若《炉中煤》“年轻女郎”意象象征祖国。⑶知人论世,课件显示
背景
(“我”的补充──另一层面的“我”,将来的“我”)教师总结:无论怎样理解姑娘的形象,我们看到诗人最终都没有放弃对姑娘的期望,没有放弃对美与...
雨中
情的作文怎么写?不要范文,给我讲解怎么写
答:
一般是以
雨中的
一个特定的场景的描述来抒情。也就是说在雨中发生的故事,而且要因为在下雨,是雨天所以显得更加难能可贵才行。一般是写父母对孩子,或老师、长辈对晚辈。但也可以跳出这个框框,不写这些,写写陌生人之间的事,或其他。关键是故事要很能引发感触。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起...
戴望舒的雨巷到底要讲些什么
答:
在《雨巷》中,我们可以看到,这首诗转化了的中国古典诗词中集美丽、高洁、愁绪与一体的“丁香”形象,曾分别出现在李商隐、杜甫、李璟的诗词中(“本是丁香树,春条结始生”——李商隐;“丁香体柔弱,乱结枝犹垫”——杜甫;“青鸟不传云中信,丁香空结
雨中
愁”——李璟)。同时,诗中的“油纸伞...
戴望舒的诗
答:
3、《赠克木》电影《一代宗师》里有一段话,形容习武的三个境界,见自己,见天地,见众生。戴望舒这首诗也是有如此浩荡的境界,“看天,看星,看月,看太阳。也看山,看水,看云,看风,看春夏秋冬之不同”从而悟到宇宙的无限和人类的渺小,写的实在美极了。4、《寻梦者》戴望舒是一个“寻梦者”...
留恋美景不想回家的诗句
答:
梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘,如许浑《早梅》诗云:“素艳雪凝树”,这是形容梅花似雪,而这首诗则是疑梅为雪,着意点是不同的。对寒梅花发,形色的似玉如雪,不少诗人也都产生过类似的疑真的错觉。 4.描写景物的诗句抒发思念的诗句 描写景物的诗句 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。---叶绍翁 日出江花...
描写长江的
诗歌
?
答:
雨中
过员稷巴陵山居赠别 【唐】刘长卿 怜君洞庭上,白发向人垂。积雨悲幽独,长江对别离。 牛羊归故道,猿鸟聚寒枝。明发遥相望,云山不可知。 偶作【唐】刘禹锡 万卷堆床书,学者识其真。万里长江水,征夫渡要津。 养生非但药,悟佛不因人。燕石何须辨,逢时即至珍。 春别曲 ...
描绘
雨中的
东钱湖的诗句
答:
1. 关于宁波东钱湖的诗句 王安石的
诗歌
中有没有与东钱湖有关,谢谢~王安石(1021-1086),字介甫,晚年自号半山老人,抚州临川人。宋仁宗庆历二年(1042)中进士后,曾任过地方官。神宗时为宰相,创新法以改革弊政,遭到大官僚大地主的反对。后辞官退居南京。他是北宋时期的政治家、思想家、文学家...
江南春诗意
答:
意思是:辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺, 如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。【出处】《江南春》——唐代:杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟
雨中
。
幼儿园古诗《清明》教案
答:
诵读、想画面 体
悟
诗情 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读,背诵《清明》。 2、理解古诗的大意,想象诗中描绘的意境,体会诗人的感情。 3、通过对
诗歌
趣改的感知,使学生了解习作表达的不同的形式。 教学重难点: 理解古诗大意:想象诗中描绘的意境,体会诗人复杂的情绪。 教学过程: 一、谈话导入,解诗题。
写一段人生感悟的句子
答:
人生感悟的句子:生活不是等待风暴过去,而是要学会在
雨中
跳舞。一、人生的不确定性 生活总是充满了未知和变数。我们往往面临诸多挑战和困境,无论是外部环境的变化还是内心世界的波动。而我们所要学习的,并非只是如何避免困难,更是如何在遭遇风雨时,依然能够保持内心的平静与坚韧。二、面对挑战的态度 面...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜