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集中活动如何有效提问
幼儿园教师在集体
活动
中
怎样
进行
有效
性的
提问
答:
⑤选择性提问:即对几种结论进行取舍的提问
,这种方式可以提高幼儿辩别事物的能力。⑥反诘提问:指对幼儿在观察、感知过程中初步得出的判断进行反问。这种提问,可以促使幼儿进一步精确、仔细地观察从而形成正确的结论。1.2 按提问后产生的效果分类 1.2.1 引发讨论的提问。引发探索讨论的提问能激发幼儿的...
如何
提高集体教学
活动
中
有效提问
答:
什么样的提问是有效的呢?:
第一,问题要有开放性。有效提问意味着教师尽可能多地提一些开放性的问题 第二,问题要有一定的难度
。在活动过程中,如果孩子回答不出时,要马上提出辅助的问题,引导他们思考。在活动过程中还要把握预设和生成的关系。针对一个集体活动,最主要的是教师预设的内容。针对孩子生...
幼儿园课堂
如何有效提问
答:
有效的提问是点睛之笔,能引领幼儿积极思考;有效提问是富有弹性的,能满足不同个性幼儿的探索要求;有效的提问是多向的,是由师生有效互动,共同探索的“抛接球”的过程。 幼儿园课堂
如何有效提问
一、定义的明确 1.集体 集体是一种组织形式团体,具有一定的
活动
范围。对于幼儿而言,一个班集体在形成和发展过程中,不仅...
如何
进行
有效提问
答:
二、把握好提问的时机
。时机得当就能够最大限度地调动学员的兴趣,起到事半功倍的效果。时机不当就会分散学员的精力,起到适得其反的作用。俗话说,良好的开端是成功的一半。在一堂课开始时设疑提问,这时,学员的注意力最集中,可以起到快速激发学员的求知心理的效果。在课堂中间提问,应根据课堂教学...
有效提问
的策略有哪些?
答:
教学中“
有效提问
”的策略有:1、提问和情景相契合:提问是教学过程中的一项重要
活动
,能够起到引导教学方向、揭示教学内容、推动教学发展的作用。要达成上述目标,首先需要教师读懂教材,在备课过程中深入挖掘教材,熟悉教学内容,将知识进行科学的归纳和演绎。在此基础上,还需要进一步分析哪些知识用提问表达...
幼儿园课堂
提问
的
有效
方法
答:
幼儿园课堂
提问
的
有效
方法 篇1 一、紧扣目标,找准“问点” 教学中,教师提问的最终目的是为了达到教学目标。因此,教师在设计提问时要紧紧围绕教学目标,找准关键,设计问题。如,在大班美术
活动
《美丽的风筝》中,教师针对“掌握风筝的基本画法,复习各种线条,并找出规律”这一目标,设计了层层递进的两个问题:“请小朋友...
论文 幼儿园集体教学
活动
中教师
提问
的
有效
性研究 有何创新点
答:
二、教师提出
有效
问题的策略 1.教学
活动
的选择要从孩子的生活出发,从孩子的已有经验出发,问题的设计能够引起耗子的注意,引起孩子的感兴趣,使师幼之间有一个共鸣,让孩子融入你的活动中来。2.根据幼儿的年龄特点,按层次
提问
。教师在备课时要精心预设提问,考虑到细节,要准确把握目标的指向性,从幼儿...
幼儿园集体教学
活动
中
如何
设计
有效
的
提问
答:
在幼儿园集体教学中,教师
如何
提高幼儿教学的
有效
性,开展好每一节教学
活动
,我认为教师对教学活动的准备非常重要。《指南》中明确指出:教师既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验;既要重视教师的教法,又要重视幼儿的学法。
课堂
有效提问
的六种方式
答:
1、导入式
提问
。一般在讲课开始的时候,老师精心设计一段导入语,再导入语中融进问题,引导学生进入学习状态,
集中
精力投入学习。2、过渡式提问。一般在教学完成一个知识点向另一个知识点过渡的时候,老师要设计承上启下的问题,引起学生的学习欲望,调动学生的积极性。3、总结式提问。一般在一节课就要...
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