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阅读短文燕子及其答案
《
燕子
》
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,回答回题:你想对燕子说:“()?
答:
1它是在大寒天的风雪中开花的,那时候你还在遥远的南方过冬,怎么能看到蜡梅开花呢 2秋雁南飞 3对不起啊,人类比较二,自己想不出什么好比喻,只好让你背黑锅了.,1,《
燕子
》
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,回答回题:你想对燕子说:“( )燕子以为自己飞行万里,见识广博,是很了不起的,所以它对一切事情总爱夸夸其谈, **...
语文
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:周晓枫《
燕子
》
答案
答:
⑥
燕子
身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样,制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服,而在人类那里,只是在某些正式、隆重的场合才穿,仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。(周晓枫/文)1 5.第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了 。(2...
小燕子
和大熊猫
短文
你有什么体会
答:
答案
:写
燕子
再一次回来来对比说明大雁没有回来,并引起下文;写麻雀天天吱喳来对比说明大雁是过客。(每点2分)19、在第2段中,为什么说“大雁是一种能承载人类激荡人类心灵的鸟”?(4分)答案:(4分)人的漂泊不定行旅匆匆和大雁的漂泊相类似;人们喜欢用大雁寄托情思,抚慰孤独的心灵。(每点2...
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,完成练习:《
燕子
》最后一自然段讲了作者什么感情?
答:
最后一段表达了作者对
燕子
的喜爱和赞美之情。(因为燕子身形美,飞行也美,所以作者很喜欢,赞美燕子)答这种题的技巧是,作者如写的是动物或是植物,写的很细腻很美,一般都是表达喜爱之情,因为如果作者不喜欢就不会去写了。
燕子
阅读答案
啊 急急急!!!
答:
1、第12段中,“我”看见
燕子
,“心中充满了一种朦胧的欢喜和悲伤。”你能谈谈对这句话的理解吗?2、第4段中,父亲懊丧地连声两声“可惜”,他“可惜”的是什么?3、第14段中“我”看到了“我”原以为是燕子的鸟的真名是“乌秋”,静静地合上画册,静静地走了出去,“我”为什么这么做?缠绕...
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下面的
短文
,回答小题(9分)乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加...
答:
小题1:它勾画了一幅隽妙无比的春景图,为
小燕子
出场提供了一幅美丽的背景图画,并烘托了小燕子的活泼可爱。 小题1:解答此题时一定要结合全文来筛选文章的信息,并在此基础之上把握作者的情感。小题1:本题考查学生对描写方法
以及
作用的认知情况。解答此题时一定细读该句子并且认真
阅读
该段落。小题...
问题解答(1)
答:
1. 给第①段话加上标点。(3分)
答案
:。??,,?2.联系上下文理解词语的意思。(4分)(1)
燕子
对这里“情有独钟”表现在:燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。情有独钟的意思是形容对人或事物感情十分专注。(2)“何乐而不为”在文中的意思是:(这个我们老师没说,应该是王奶奶用纸盒...
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,回答问题。
燕子
妈妈笑了读完这篇短文,你学到了什么?_百度知 ...
答:
第二天早晨
小燕子
妈妈飞来飞去找孩子,青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友,保护动物的小专家。她们把小燕子的伤养好,与小燕子和谐...
附小雨文三年级下册人教版练习册
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题二
燕子
。燕子具有什么样的品...
答:
燕子
是一个特别有灵性的动物,他和燕子妈妈可以像那么样保护这些孩子
席慕容的。《
燕子
》
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答:
“燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小
小燕子
啊……”在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”怀中的凯儿正咿呀学语,香香...
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