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走月亮课文表达了什么情感
走月亮表达了
一个什么样
的情感
?
答:
"走月亮"是一个比喻性的课文,
描述了一个小女孩和她的阿妈之间的亲密关系和情感联系
。这篇课文通过描绘小女孩和阿妈一起追逐月亮的场景,表达了他们之间的亲情、信任和默契。在课文中,小女孩渴望追逐月亮,而阿妈则陪伴她,引导她。这种亲密的互动体现了阿妈对小女孩的关心和照顾,同时也展示了小女孩对...
走月亮表达了
作者什么
的思想感情
走月亮赏析
答:
1、《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。
这篇课文表达了作者对阿妈深深的爱和对走月亮的喜爱
。2、《走月亮》是吴然创作的儿童散文的一个精选本,是作者儿童文学中美文中的美文。
《
走月亮
》
表达了
作者
怎样的思想感情
。
答:
《走月亮》这篇文章通过描写在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,
表达了作者对阿妈深深的爱和对走月亮的喜爱
。表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
《
走月亮
》
表达了什么情感
?
答:
本文中表达了“我”和阿妈一起走月亮时的无比幸福和喜悦之情
。《走月亮》一文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。山之高、村之静、水之香、塘之趣、果之甜,文中虫鸣、鸟飞、溪流、人语,无不充盈着欢乐、幸福、温馨、甜美之情。相关原文如下:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身...
走月亮
这篇
课文表达了
作者什么
的思想感情
?
答:
走月亮这篇课文表达了“我”和阿妈一起走月亮时的无比幸福和喜悦之情
,体现出改点的相关内容如下:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小...
走月亮表达了什么
样
的思想感情
?
答:
《
走月亮
》
这一课
中,选文描写了“我”和阿妈手牵手在月光下漫步,看到了许多美丽的景象及体验到的无比欢愉的心情,
表达了
作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲
的思想感情
。这是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面,充满了童真...
走月亮表达了怎样的思想感情
?
答:
《
走月亮
》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境,更多的是母女俩之间真真切切的情,相融相沫的爱。阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小...
《
走月亮
》
课文
写
了什么
,
表达了
作者
怎样的思想感情
?
答:
课文
用优美的语言,描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔散步的场景,
表达了
作者和阿妈之间浓浓的亲情和他对生活的热爱。二、课文怎样写的?按内容的不同,全文可分为四部分:第一部分(第1-3自然段):写“我”和阿妈在洒满月光的小路上
走月亮
。月盘明亮,月光柔和。月亮照亮了高高的点苍山,照亮...
走月亮
主要内容
答:
《
走月亮
》
的
主要内容:本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,
表达了
我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步...
《
走月亮
》一文
表现了
作者
怎样的
心情?
答:
表现
高兴和幸福的心情。《
走月亮
》这篇文章用优美的文字,把我们带入了一个诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情,让我们带着自己的感受伴随着音乐,再读全文,用心和阿妈一起走月亮! 语文的阅读教学要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到
情感的
熏陶。在...
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