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调皮的风拿走我的手绢
调皮的风
有哪些?
答:
1、
调皮的风
,一会儿往左摆,一会儿往右吹,一会儿又停滞不前的。2、调皮的风,一会儿温柔,一会儿呼啸,一会儿又刚中带柔。3、调皮的风,一会儿往东吹,一会儿往南吹,一会儿又往北吹。4、调皮的风,一会儿吹动了柳枝,一会儿吹飞了柳絮,一会儿吹跑了蒲公英。5、调皮的风,一会儿吹跑了
我的手绢
,...
风把
我的
毛巾和
手帕
吹到了地上, 还把妹妹的帽子谁的滚了很远改成拟人...
答:
风把
我的
毛巾和
手帕
次到了地上,还把妹妹的帽子吹得滚了很远。改拟人句:毛巾和手帕高兴的从我这里跑了。妹妹的帽子也滚蛋了。改拟人句的方法:第一:增加人的称呼,如“哥哥姐姐,弟弟妹妹,爷爷奶奶”等,以“柳枝在微风中摇摆不定”为例,就可以改为“柳枝姐姐”。第二:改变名词的说法,如上...
调皮的风
一会儿干什么?一会儿干什么,一会儿干什么?
答:
1、
调皮的风
,一会儿往左摆,一会儿往右吹,一会儿又停滞不前的。2、调皮的风,一会儿温柔,一会儿呼啸,一会儿又刚中带柔。3、调皮的风,一会儿往东吹,一会儿往南吹,一会儿又往北吹。4、调皮的风,一会儿吹动了柳枝,一会儿吹飞了柳絮,一会儿吹跑了蒲公英。5、调皮的风,一会儿吹跑了
我的手绢
,...
调皮的风
一会儿干什么?一会儿干什么,一会儿干什么?
答:
1、
调皮的风
,一会儿往左摆,一会儿往右吹,一会儿又停滞不前的。2、调皮的风,一会儿温柔,一会儿呼啸,一会儿又刚中带柔。3、调皮的风,一会儿往东吹,一会儿往南吹,一会儿又往北吹。4、调皮的风,一会儿吹动了柳枝,一会儿吹飞了柳絮,一会儿吹跑了蒲公英。5、调皮的风,一会儿吹跑了
我的手绢
,...
《
调皮的风
》作文
答:
玩了,它发泄着,可怜的小树被它打的东摇西晃,大树的头发也被 它弄得呼呼作响,待了一会儿,它发觉没意思了,便回家睡觉去了 。第二天,人们本想风娃娃会收敛一下,可没想到它会变本加厉 的向我们“复仇”。由于我下面穿的少,风机灵地钻进
我的
裤子里 ,冷得我直打喷涕,而且我的头发也吹乱...
幼儿园中班科学《
调皮的风
》
答:
风是大自然的现象,他可以给人类造福,也能给人带来灾害,我整理了以下内容“幼儿园中班科学《
调皮的风
》”,供大家参考!幼儿园中班科学《调皮的风》【活动目标】1.感知风的存在,了解空气流动形成风。2.探究制造风的方法,知道风是有大小,有方向的。3.感受与风游戏的快乐,知道风对人的好处与坏处...
调皮的
春风文中为什么说调皮的春风就像我儿时的伙伴跟我捉起了迷藏请...
答:
用
调皮
来形容春风,其实是一个拟人句,紧接着又描写捉迷藏,这个动作既是进一步的拟人,又十分贴切。
幼儿园说课稿《
调皮的风
》
答:
一、情况分析:幼儿生活在丰富多彩的自然环境当中,一切东西都会吸引幼儿的心灵,从而焕发起无穷的好奇心,在《纲要》中,科学教育的内容从幼儿身边取材,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究的欲望。风是幼儿在日常触及到的最多的自然现象,本活动通过利用生活中的物体探索风的形成,让...
请用拟人手法仿写下面一句话:
调皮的风拿走
了妹妹的?
答:
调皮的风拿走
了妹妹的圆帽子仿写拟人句可以这么写:顽皮的雨亲吻着雨伞的皮肤。分析:拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。而仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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