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课时特训八年级下册答案
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历史与社会思想品德
课时特训
第五单元综合探究五...
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【
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】: 【基础练习】1.B 2.D 3.D 4.D 5.(1)不同之处: 英方信函:增进邦交,扩大贸易。两广总督译 文:视两国关系为蛮夷之邦与天朝大国的关 系,视双方往来为朝贡关系。原因:清朝长期 闭关锁国,对外部世界缺乏了解,自认为是天 朝大国,两广总督上呈的译文是出于这种心 态。(2...
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《雪》
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【
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】: 【积累运用】1、略 2、shuò、zhuó、tuì、bó、磬、奁、冽、腾 3、周树人;《野草》;《风筝》;《朝 花夕拾》4、滋润、隐约、壮健、旷野、凛冽、升腾、精魂 5、忽如一夜春风来;千 树万树梨花开(其他写雪的古诗句亦可)【阅读理解】6、滋润美艳之...
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《罗布泊,消逝的仙湖》
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【
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】: 【积累运用】1、shì、xù、gē、hé、萧、裸、沧 2、B C D A 3、A 4、(1)表达了对人类破 坏自然的行为的愤怒的谴责; (2)表达了 对自然环境被严重破坏的焦虑,希望人们爱 护自然、拯救自然环境的迫切心情。5、C 【阅读理解】6、CAB 7、用三组数据具体...
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《我的童年》
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【
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】: 【积累运用】1、suǐ、cuān、è、shú、谕、溺、诞、伶仃 2、《季羡林自传》;季羡林 3、B 4、最穷 的村中最穷的家;父辈们;每天最高的享受 ;开始认字;离开故乡 【阅读理解】5、“我”的家境异 常艰苦,一年吃白面的次数有限,平常只能吃 红高粱面饼,...
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《藤野先生》
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12、过渡 或承上启下。13、鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”,鲁迅真正的可爱处,是他的 “迭宕自喜”。鲁迅先生写文章只当好玩写 写,常常“游戏文章”。(两点写出一点即可)【课外拓展】14、示例:(泰戈尔)13岁失去母亲,52年的春华秋实凝结成这首诗,...
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《我的母亲》
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8、但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。保护了“我”的自尊。9、评价可见仁见智,积极面消极面均可。可 正面肯定母亲的教之严,简述理由;也可以辩 证地看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚带来的消极影响。10、母亲辛苦持家;热情待客;应对变乱;助儿升学;宽仁离别。(写出 三件...
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《我的第一本书》
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【
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】: 【积累运用】1、载、迁、迢迢、饱 2、(1)荒寒;梦幻 (2)温厚 (3)崇敬 3、牛汉《华南虎》《童 年牧歌》等 4、鲁迅:《故乡》《孔乙己》《社戏》等。周作人:《故乡的野菜》《乌篷船》《喝 茶》、散文集《自己的园地》《雨天的书》等。朱自清:《背影》《荷塘月色)《桨声灯影里...
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历史与社会思想品德
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第五单元5.2.3
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】: 【基础练习】1.B 2.B 3.A 4.D 5.(1)如“电子检 索,明代医典”“李时珍坐诊互联网”等。(2)启示一:祖国古代医学等文明成果至今仍 有重大的影响;启示二:现代高新技术与传 统文化可以和谐发展,等等。【拓展提高】6.政治上,清朝实行专制统治,阻碍了...
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历史与社会思想品德
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第六单元6.3.1
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】: 【基础练习】1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.(1)议会制约国王权力。君主立宪制。《权利法案》。(2)英国资产阶级革命。革命前,国王权力非 常大.专制。【拓展提高】7.(1)莎士比亚是文艺复兴时期的杰出代表、 牛顿是科学革命的代表人物,克伦威尔是英 国资产阶级革命领袖。(2)...
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《雷电颂》
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【
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】: 【积累运用】1、略 2、nì、huì xī、tíng、躇、挞、忏、虐 3、郭沫若;郭开贞;《屈原》 ;历史;被囚禁于东皇太一庙;《天上的街市》4、排比反复 5、(1)这段文字是屈颞愤怒后 的情感积累.用洞庭湖、长江、东海象征广大 的人们群众,运用了一连串的比喻...
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