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语文教学中思维能力的训练
如何
训练语文思维能力
?
答:
语文
思维能力
主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。1、直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。直接思维具有迅捷性、直接性、本能意识等特点。直觉作为一种心理现象贯穿...
语文
课程中有那些
思维训练的
内容?
答:
思维能力的训练
主要目的是改善思维品质,提高学生的思维能力,只要能实际训练中把握住思维品质,进行有的放矢的努力,就能顺利地卓有成效地坚持下去。思维并非神秘之物,尽管看不见,摸不着,来无影,去无踪,但它却是实实...
如何在
语文教学中
培养学生的创新
思维能力
答:
求异
思维
要求学生凭借自己的智慧和
能力
,积极、独立地思考问题,主动探求知识,多方面、多角度、创造性地解决问题。在
教学
中,教师要注意培养学生的求异思维,引导学生打破思维定势,拓展思维空间。如《司马光砸缸》一课:当孩...
在
语文教学中
怎样进行有效的
思维训练
答:
一、比较异同
训练
比较就是把各种事物加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点,就是找同找之异,异中之同。俄国
教育
家乌申斯基认为:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通 过比较来了解世界上的一切的。”比较有助...
如何在
语文
课堂
教学中
培养学生的
思维
品质
答:
课堂
思维的训练
,往往要通过语言“对话”的形式来完成。依据思维规律,有目的地反复训练,不断矫正学生不良的思维习惯,使思维主体逐渐形成主动探究知识,多方面、多角度、创造性地解决问题的
能力
。“思维对话”型课堂
教学
就是以...
如何提高学生的
语文思维能力
答:
语文
培养
思维能力的
方法:一、加强学习的独立性,保持应有的好奇心,培养强烈的求知欲。“好奇是研究之父,成功之母。”好奇是求知的萌芽,创造的起点。由于小学生的好奇心特别强,许多问题都想打破沙锅问到底,于是我就常常...
如何在
语文教学中
对学生进行
思维训练
答:
1、形象
思维能力训练
应该发挥学生形象思维的力量,对比较抽象的字、词、句、段、思想,尽可能引导学生依靠形象思维去理解。解词、造句、阅读或作文,要包含直观因素,重视形象的感染,使形象思维与抽象思维协同发挥作用。2、...
在
语文教学中
如何提高学生的
思维能力
?
答:
下面就语文课如何激发学生的
思维能力
,结合自己的体会,谈一下具体的方法。一、
训练
语言,发展思维
语文教学的
主要任务之一是指导学生学语言。语言是思维的武器、理解的工具,语言学习与思维发展有着密切的内在联系,即语言是思维...
如何在小学
语文教学中
培养学生的
思维能力
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答:
一、运用插图,激发兴趣,培养学生的
思维能力
少年儿童具有初步的形象思维能力,认识事物具有直观性。因而,小学语文课本内编排了大量的彩图、彩照,便于教师在
语文教学中
帮助学生理解和掌握。在新课教学中,利用插图导入,创设...
如何在
语文教学中
培养小学生的
思维能力
答:
(一)确定教学目标,制定教学计划
语文教学
是一门目的性和计划性较强的学科,同时以培养学生
思维能力
作为重要的目标。初中语文教师一般根据具体的教学计划和教学目标,调整自己的教学内容、教学手段及方法,在此基础上制定详细的...
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