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语文中的提示语的例子
语文中的提示语的例子
答:
1、带走满腹知识,留下一架好书
。2、
静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色
。3、
风流不在谈锋健,袖手无言意味长
。4、
眼观古今中外,耳须一时清静
。提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。知识扩展:提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得体,语...
三年级上册
语文提示语
有哪些?
答:
提示语
在前,这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。 例如:川川走过去,奇怪地问:“叔叔,您在看什么?”练习:他顽皮的眨了眨眼,说:“哈哈 我就知道会这样。”提示语在后,使用这种对话形式,能够强调说话的内容。先标双引号,在提示语后加句号。 例如:“读了这本...
语文
题:
提示语
答:
1.水龙头,不要哭,把你眼泪来擦掉
。2.
你挥一挥袖,不带走一片云彩。
我动一动手,不留下任何纸屑 3. 扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘,捡一次垃圾心灵就添一块净土。
三年级
语文提示语
三种形式
答:
1、第一种是行前提示语,就是说话人在话语前面用简短的文字进行提示,以引起听众的注意和兴趣。例如:
同学们,现在我要告诉大家一个好消息
。2、第二种是行后提示语,就是说话人在话语后面用简短的文字进行提示,以对前面的话语进行补充或说明。例如:妈妈,我今天在学校里得了一朵小红花。妈妈回答:...
语文
小知识一一什么是
提示语
?
答:
提示语
就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞,兼顾内容和形式。
三年级上册
提示语
有哪些三种
答:
这类提示语通常出现在课文的开头或结尾,用来提示学生本课要学习的内容或重点。例如,“本课将学习如何描述一个人的外貌特征”,这样
的提示语
可以帮助学生了解本课的主题和目标,使学习更有针对性。问题型:这类提示语以问题的形式出现,旨在引发学生的思考和探索欲望。例如,“如果你是故事
中的
主角,你...
语文
书语文书四年级下册
提示语
在前中后各三句
答:
1、 “魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子
里的
?”2、 “说吧,”渔夫说,“简单些。”3、“可以,”魔鬼说,“问吧,要简短些。”
提示语
在后:1、 “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。2、 “你们听见了吗?”一个...
三年级
语文提示语
答:
三年级
语文
提示语口诀提示语:在前面,冒号引号紧相连;提示语在中间,点个逗号在后边;提示语放最后,结尾画个小圆圈(小圆圈就是句号);没有
提示语的
直接加双引号,前文必说明。一、提示语在前:这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。 例如:川川走过去,奇怪地问:“...
三年级
语文
改
提示语的
句子
答:
关于“三年级语文改
提示语的
句子”如下:提示语是一种在文章或句子中用来引导读者理解文本
的提示
信息。在三年级
语文中
,改写提示语可以帮助学生们更好地理解文章,提高阅读理解能力。原句:爸爸说:“我今天买了很多蔬菜,晚上我们一起做饭吃。”改写提示语:爸爸今天买了很多蔬菜,他希望我们晚上一起做饭...
语文中
什么是
提示语
答:
提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况
提示语的
形式:一、对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如“呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己”,“席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌”,“高高兴兴出门来,平平安安回家去”,“带走满腹知识,留下一架好书”...
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