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解决问题的策略一一列举题目
六年级
解决问题的策略
知识点
答:
(2)画图:当题目中的数量关系比较复杂
,不容易看清题目中的数量关系式时,可利用画图的策略。画图时应在图中标清条件和问题,应依据习题画线段图或画示意图。(3)列举:当题目中出现的结果是多样的,可以采取一一列举的策略把所以的结果呈现出来。列举是要注意做到有序、不重复。(4)转化:把未知的...
六年级
解决问题的策略
知识点
答:
2. 常见策略:- 列表:当信息量大
,难以直接找到对应量时,通过列表比较和分析。- 画图:当数量关系复杂,难以直观理解时,通过画图来揭示关系。- 一一列举:当结果多样时,通过逐一列举所有可能。- 转化:将未知问题转化为已知知识来解决。- 假设(替换):在未知数较多时,可以通过设定变量来简化问题。
1-6年纪所有数学
解决问题的策略
,以及适用于那些
题目
?
答:
1.活着
。生活化是指通过与学生的生活经验建立联系来解决数学问题的策略。当经常用来学习新知识时,关键是给学生展示解题过程中所包含的数学知识和解题后的方法。比如你学习《最大公因数》,首先出示你的问题:老师最近买了一个车库,长40分米,宽32分米,想在车库的地板上铺方形地砖。如果你想让地砖边长是整分米,铺地砖...
在做数学运用
策略解决问题
时,一般步骤是什么?
答:
小学数学解决问题中的六大基本策略分别是:画图策略、转化策略、列表策略、枚举策略、替换策略、逆推策略
。画图策略 在解题过程中,运用画图的方法,画出与题意相关的示意图,借助示意图来帮助推理、思考,这是小学数学解决问题中最常用的一种策略。常见的画图方式有:线段图、集合图等。将疑难问题的文字“...
《
解决问题的策略一一列举
》说课稿
答:
《
解决问题的策略一一列举
》说课稿1 一、说教材 1、教学内容:小学数学第九册(苏教版)第94页例1、及相关练习。 2、教材分析:这部分内容教学用“一一列举”的策略解决一些简单实际问题。通过学习,一方面可以使学生进一步加深对现实问题中基本数量关系的理解,增强分析问题的条理性和严密性;另一方面能使学生进一步体会...
数学《
解决问题的策略
-
列举
》评课稿
答:
首先,我认为让学生明白为什么我们要用
一一列举的策略
来
解决问题
是最重要的。教学中,教师所呈现给学生的几道例题:如用18跟栅栏围长方形,有几种围法?订阅3种书籍的不同订法……都需要首先让孩子明白为什么我们要选择一一列举的策略,选择其他方法容易出现什么问题? 这一点卢老师做的比较到位,她通过...
1到年级6小学
解决问题的策略
有哪些
答:
1、画图 (1)、线段 (2)、连线 (3)、范围 2、列表、尝试 3、借助肢体动作来学习 4、模拟操作 5、推理
解决问题的策略
在6个城市之间,都有直达的航空线,一共有多少条航空线...
答:
3*5*4=60(种)
解决问题的策略一一列举
视频解决问题的策略一一列举
答:
2、教学目标:使学生经历用列举
的策略
解决简单的实际问题的过程,能通过不遗漏,不重复的列举找到符合要求的所有答案。3、2、 使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中,感受“
一一列举
”的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性。4、3、使学生进一步积累
解决问题的
经验,增强解决问题的信心...
《
解决问题的策略
》 课堂实录与反思
答:
1、使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程,能通过不遗漏、不重复的列举找出符合要求的所有答案。 2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中,感受“
一一列举
”的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性。 3、增强
解决问题的策略
意识,提高解决问题的实际能力。 教学重点: 能对信息进行用“一一列举...
1
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