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花的学校赞美了什么
《
花的学校
》表达了作者对
什么
的感情?
答:
《花的学校》表达了作者对孩童的无限的爱意,对美好童心的关怀和呵护;
同时也赞美了人类生活中最宝贵的两种东西:童真与母爱
;也流露了作者对大自然的热爱之情。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文.并特邀张蕾录音。同时也选入部...
《
花的学校
》通过孩子和妈妈的对话,
赞美了什么
?
答:
通过孩子和妈妈的对话,
赞美了人类生活中的童真和母爱
。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
《
花的学校
》
赞美了什么
?
答:
自由和爱
。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:
童真和母爱,整首诗散发着人性的光辉
。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:童真和母爱,整首诗散发着人性的光辉。《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自...
《
花的学校
》
赞美了
哪两样宝贵的东西?
答:
《花的学校》赞美了童真与母爱两样宝贵的东西
。《花的学校》表达了作者对孩童的无限的爱意,对美好童心的关怀和呵护;同时也赞美了人类生活中最宝贵的两种东西:童真与母爱;也流露了作者对大自然的热爱之情。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书选入的课文。《花...
《
花的学校
》
赞美了
哪两样宝贵的东西?
答:
《花的学校》赞美了童真与母爱两样宝贵的东西
。《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书选入的课文。《花的...
花的学校
这篇课文
赞美了什么
答:
《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,在诗集中,诗人对神的爱体现在对自然与人最崇高的神性的爱上。在泰戈尔心中,神、真理、无限是同义语。人和自然是有限的,有限与无限必须统一融合,世界才会充满爱,呈现出欢乐与和谐。也就是说,在和谐统一的世界里,有限显现无限,无限存在于有限之中。
泰戈尔的《
花的学校
》表达了作者怎样的情感
答:
《
花的学校
》诗人从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神,全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,
赞美了
人类生活中最为宝贵的两样东西就是童真和母爱,表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感,相关原文如下:妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了...
《
花的学校
》表达了孩子们怎样的感情?
答:
《
花的学校
》课文里的地下的学校指
的是花儿
在地下上学的地方,花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校,这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格。诗人从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神,全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,
赞美了
...
《
花的学校
》是一篇
什么
样的文章?
答:
《
花的学校
》这篇课文主要运用了拟人的修辞手法,向我们展示了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。《花的学校》诗人从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神,全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,
赞美了
人类...
泰戈尔的《
花的学校
》写出了
花朵什么
特点?
答:
花朵在地下的生活的多姿多彩的,每天都在做不同的工作,不同的搬运营养的方法。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:
童真和母爱,整首诗散发着人性的光辉
。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,...
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