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自己所教班级成绩差怎么办
自己教
的本来基础好的班现在倒数了,
怎么办
,以前教的一二名我接手了之 ...
答:
这么办:一是要多方面寻找没有考好的原因
。让每一个学生写一份自我检查,就只谈为何没有考好。不仔细,粗心,题难,不会,课上听不懂……分门别类,逐一对照,筛查出主要原因……二是找到失分原因之后,对症下药,是学生的原因,就从学生改起,是老师原因就要从老师改起……三是教师还需严格要求...
所带
班级成绩差怎么办
答:
5、要求教师必须持之以恒
。坚持每节课、每天都必须严格要求,稍微的懈怠都会导致前功尽弃。
班级
总体
成绩
提不上去,作为班主任我该
怎么办
?
答:
这样的班主任也就带不好班级,教不好学生。
4. 转化工作要“耐心”
。这是抓好班风建设的金钥匙。班级中的顽劣学生,其影响力很大,往往是学生中自然群体的领袖人物,具有号如召力,影响力。这些学生工作做不好,不仅要带坏一群人,而且会破坏整个班级的班风和学风,会扰乱良好的教学秩序。做玩劣学生的...
我教的两个
班级成绩
都倒数
怎么办
?
答:
学习好的奖,学习差的罚,中间再弄些奖状类诱惑,再加上能拿几个奖状就能将多少钱?
自己
牺牲点也要把这一程序搞下去,让步学的见鬼去,课堂再弄下话题提问,不会就体罚,不听叫家长,学生若不怕你,那么你惨了,一:对不起自己的教育,二:对不起自己的学生。三:对不起家长。管出来是自己的功劳,...
作为老师
班级成绩
太
差怎么办
答:
班级成绩太差,有的时候确实是学生的问题。
仔细分析一下班级的学生情况。如果和学生没有太大问题,那么就是老师的问题
。从自身的角度去寻找一下原因。要有针对性地落实到平常的教学中。关注徐坤生,关注雪茶生,关注班级的风气,这样成绩慢慢才会提高。
如何提高
班级成绩
的管理
答:
从以下面加强班中的学困生的管理,提高学生
成绩
。 一、分开层次布置作业 这部分学生的基础
较差
,要他们再去搜集资料、做一些需要动脑才能解决的问题,他们是相当吃力的'。于是我就紧抓他们的基础知识,字、词、句的问题放在首位。他们的作业主要就是抄写和听写,字、词、句这部分基础知识过关了,然后再来辅导其它内容。
所带
班级成绩差怎么办
答:
成绩
不理想,第一个可能是没有好好学习,投入时间太少,没有充足的时间记忆和练习学到的知识。如果好好学习了,成绩依然不理想,就是对学习没兴趣。那就不如改变方向,学习特长比如烹饪、西点西餐、绘画、舞蹈、计算机等等,因为现在的社会现状就是“纸上千行不如一技之长”。
我教的两个
班级成绩
都倒数
怎么办
?
答:
学习好的奖,学习差的罚,中间再弄些奖状类诱惑,再加上能拿几个奖状就能将多少钱?
自己
牺牲点也要把这一程序搞下去,让步学的见鬼去,课堂再弄下话题提问,不会就体罚,不听叫家长,学生若不怕你,那么你惨了,一:对不起自己的教育,二:对不起自己的学生。三:对不起家长。管出来是自己的功劳,学校奖罚随他,还怕对不起...
教的
班级成绩差怎么办
答:
那你就想方设法把
成绩
提高上去,采用多种教学手段和好的方法,找到适合孩子们的教学方法,吸引他们的兴趣,这样你才能够把成绩提上去。
一个
班级
总体学习很
差怎么办
?
答:
班主任才能在学生面前有很强的号召力;对家长要有很强的外交能力,和家长有密切的沟通才能深入了解学生,取得家长的密切配合才能更好地因材施教。从上述几个方面来看,你所说的
成绩差
的
班级
,班主任是否做得到位了?只要在班主任的岗位职责上去检测,就不难看出这个班主任在工作中是否真心付出?这个班主任的...
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