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美丽的小兴安岭作者是围绕
美丽的小
,小心阿雷课文
是围绕
哪一句来写的?
答:
《美丽的小兴安岭》课文是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库
。”这一句话来写的。《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色。它围绕着美丽、诱人,按春、夏、秋、冬的顺序来写,向我们描绘了一个迷人的世界,字里行间流露出对小兴安...
美丽的小兴安岭
的这一课
是围绕
哪一句话来写的?课文为什么说小兴安岭是...
答:
课文《
美丽的小兴安岭
》全文共分6个自然段,先总讲小兴安岭的树多,“我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋”,
围绕
着这全文第一句话,再接着分四段分别写春天、夏天、秋天、冬天四季的小兴安岭的景色,同时提到了小兴安岭丰富的动物种类和物产:“紫貂和黑...
小学课文
美丽的小兴安岭
课文
是围绕
什么写的
答:
课文主要
是围绕小兴安岭
一年四季的景色和小兴安岭的物产丰富描写的!课文选自教科版第五册课文。
美丽的小兴安岭是围绕
什么特点来写的
答:
这篇文章
是围绕
美丽这个特点来写的。《
美丽的小兴安岭
》介绍了小兴安岭的美丽的景色,丰富的矿产的特点,是一篇优美的写景文章,以季节变化的顺序,介绍了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了
作者
对祖国大好河山的赞美和热爱之情。最后,作者总结全文,赞扬了小兴安岭的美丽风景。
课文
美丽的小兴安岭是
按四季顺序来写的吗
答:
作者
就是按照春夏秋冬的顺序写的,作者具体抓住了
小兴安岭
春夏秋冬的景物特点来写它既是一座
美丽的
花园,又是一座巨大的宝库的。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。溪...
美丽的小兴安岭
用什么作为线索
答:
《
美丽的小兴安岭
》主要内容是我国小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了
作者
对祖国山河无比热爱的思想感情,全文一共六个自然段。文章的第一段描述了小兴安岭的位置与风景总概括,原文为:“我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。”文章的第二段...
美丽的小兴安岭
这篇文章的主题是什么?
答:
《
美丽的小兴安岭
》这篇文章按照春、夏、秋、冬四季顺序,抓住各个季节的不同特点,浓墨重彩地描绘了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产,表达了
作者
热爱祖国大好河山的感情。课文描写 小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点....
跟着课本学作文
美丽的小兴安岭
答:
跟着课本学作文——《
美丽的小兴安岭
》原创:赵霞莹莹和我一起学构段规律莹莹:
作者
紧紧
围绕
“树木”这条主线,用总分总的结构,根据时间顺序,写出了兴安岭一年的迷人景象,给人以美的遐想。文章井然有序。是一篇非常值得我们借鉴的课文。我:嗯,总分总的结构在这篇课文中特别明显。第一段概括小兴安岭的特点是“绿色的海...
《
美丽的小兴安岭
》的结构是什么样的?
答:
小兴安岭
的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色。
作者
把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的
美丽
景色作为描述重点。作者在描写小兴安岭四季景色时,不仅抓住不同季节的景物特点,而且紧紧
围绕
一个共同特点树木来写,和第一部分的总述相呼应。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点绿色的海洋。第二至五自然段...
美丽的小兴安岭是
按照什么结构写的
答:
《
美丽的小兴安岭
》这篇课文是从总分总的写作结构入手,按照春、夏、秋、冬一年四季的时间顺序来描写景点的。
作者
具体抓住了小兴安岭春夏秋冬的景物特点来写它既是一座美丽的花园,又是一座巨大的宝库的。《美丽的小兴安岭》这篇文章中,作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产,...
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美丽的小兴安岭表达了作者对
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