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策略探究
如何实施自主合作
探究
学习的
策略
?
答:
三、自主、合作、
探究
学习中的问题及思考 目前在组织实施自主、合作、探究学习时,还存在许多认识上、操作上的误区,表现为:上的是新教材,用的是老方法;误用自主、合作、探究的概念。因此应正确处理好自主、合作、探究学习之间的关系。 我们认为:自主学习是数学教学的基础和目的,合作学习是数学教学的手段和方式,探究学...
阅读
策略
的实践与
探究
是什么意思
答:
阅读教学
策略
是指在语文教学中针对学生阅读过程中的认知特点和学习需要,有意识地采取的一系列教学方法和手段。通过对阅读教学策略的研究与实践分析,可以帮助教师更好地指导学生进行有效的阅读,提高学生的阅读理解能力。1.捕捉提炼文本信息 说明文重点在传递信息。准确抓住全文的中心句,把握说明对象及其特征,提...
探究
式教学的教学
策略
有哪些?
答:
以下是一些常见的
探究
式教学
策略
:提出问题:教师通过提出引人思考的问题来引导学生思考和探索知识。这些问题可以是开放性的,鼓励学生进行深入思考和讨论。实验和观察:学生通过实验和观察来发现和理解知识。他们可以进行实地考察、实验室实验或模拟实验,通过亲身经历来加深对知识的理解。小组合作:学生可以分...
什么是
探究
性学习
策略
答:
探究
性学习
策略
是指培养学生的提问能力问题是探究的源泉,是探究的依据和中心。可以这么说,探究学习的程就是提出问题,探究规律,再提出问题,再深入探究的过程。因此,学生探究学习的积极性、主动性,往往来自对一个问题、一种状况所产生的疑问。所谓探究性学习,指的是一种学生在教师指导下通过自主探究完...
策略
研究是什么意思
答:
“小
策略
研究”既是一种新的教学研究方式,又是一种新的教师培训方式,是将研究与学习紧密结合的新的教师研修模式。它与传统的教师培训有很大的差别:培训内容不再侧重于知识和信息的传递,而侧重于教师内心疑惑的解析和问题的解决;培训方式不是居高临下的传达和阐释,而是自下而上的
探究
与归纳;培训...
教师采取什么
策略
推进幼儿持续
探究
答:
1、激励式互动
策略
。教师为激发幼儿的活动兴趣,鼓励幼儿的持续性活动而与幼儿进行的互动行为。2、情境感染:教师通过情境创设和感染激励幼儿的学习与活动兴趣。3、语言催化:教师运用生动形象、富有感情的语言激励幼儿的活动兴趣。4、情感分享:在互动中,教师给予幼儿情感态度上的支持和肯定。5、追随式互动...
教幼儿
探究
有哪些途径和
策略
?
答:
引导幼儿学会科学的观察方法和技能,并且能够在科学实验中
探究
对象的变化过程,发现其中存在的各种联系。一、支持幼儿的自发探究活动 1.发现兴趣,引导探究。2.丰富材料,推进探究。3.表达表现,分享经验。二、引导幼儿进行科学观察和实验 1.抓住契机,引导幼儿科学观察。2.鼓励幼儿进行科学实验。
幼儿园管理中运用情感管理的
策略探究
答:
幼儿园情感管理是管理者运用真诚情感来增加职工和管理者的感情沟通和情感联系, 在幼儿园管理中运用情感管理模式, 能够良好改善教师和幼儿园园长的关系, 将教师不良情绪有效消除, 促使教师竭尽全力工作。通过运用情感管理, 还可以有效满足教师精神需求, 充分调动教师的积极性、创造力以及责任心, 同时营造出愉悦、轻松、...
探究
解决问题
策略
的四个环节是什么
答:
本环节的主要任务是应用知识解决问题,在应用的过程中巩固知识,形成技能,产生
策略
,提高认识,发展思维,形成新的认知结构。基本程序是:基本应用 —综合应用 基本应用:是应用的最低目标,要求每一位学生都能独立完成,在应用的过程中,不能只注重寻找答案,要重视过程,强调应用的方法和技巧。综合应用:...
服务营销
策略
分析与
探究
答:
服务营销
策略
分析与
探究
随着服务在社会经济生活中扮演着越来越重要的角色,服务营销将成为一种主流的营销形态。服务营销的运用提高了面对市场经济的综合素质,已经成为企业竞争制胜的重要保证。【摘要】 服务不仅是产品,更是一种过程,从而使得服务营销从一种营销方式或营销思想逐步演变成一种利用营销知识获取...
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