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笔算小数乘小数竖式计算图片
2.78×0.37怎么
笔算
?
答:
解:2.78×0.37等于( 5143/5000 ),【即等于1.0286】∵已知需求出2.78×0.37等于多少 ∴2.78 × 0.37 = (2×100+78)/100 × 37/100 = 278/100 × 37/100 = 139/50 × 37/100 = (139×37)/(50×100)= 5143/5000 = 1.0286 答:2.78×0.37等于5143/5000,【即等...
3.14+3.15=?
答:
一、3.14+3.15=6.29 这是小数加法
竖式计算
的知识,计算方法和步骤如下: 1、把相同数位对齐。 2、从低位开始算起。 如原题先从小数点后第二位开始算起,4+5=9,再
算小数
点后第一位数字1+1=2,最后算个位上的数字3+3=6。 3、对其小数点位置,点上小数点。 4、得数的末尾有0,一般把0去掉。 二...
人教版教材关于
小数乘
法的安排——个人分析
答:
这里的重点是小数乘整数,学生的
计算
方法有两种按照乘法的意义进行计算,即几个相同加数的和;另一种将具体的元单位改成角。第二种方法已经是将小数乘法转化成整数乘法进行计算了,这里我认为应当让学生知晓小数乘法的
竖式
书写与整数乘法竖式的联系,这样在后面
小数乘小数
的时候才可能减少学生书写时将小数点...
乘法相同数位要对齐,横线要怎样设置
答:
1)计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),2)再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。芝士回答2021-03-31 小数乘法数位怎么对齐
计算小数乘
法,数位要“向右看齐”(即末位对齐),然后按照整数乘法的法则进行计算,最后将乘...
五年级
小数
数学题[口算,简算,
笔算
]不要应用题!!!
答:
一个两位小数乘一个一位小数,积的小数位数最多是三位小数。( )4.37×3.8=166.06( )列
竖式计算小数乘
法时,应把因数中的小数点对齐。( )三、计算下面各题 31.5×24.5 0.8×0.56 4.23×0.028 0.63×1.05 36×0.56 0.32×0.2 当A为何值时,下面等式...
请阅读下列材料,并按要求作答。
答:
(1)小数乘法法则:先按照整数乘法的
计算
法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位.点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。(2)教学目标和教学重点如下:知识与技能目标:使学生理解
小数乘小数
的算理,掌握小数乘小数的-般方法,能够熟练地进行
笔算
。过程与方法目标:使学生...
小数乘小数
几年级学的
答:
小学五年级。人教版小学五年级数学(上)学习《
小数乘小数
-算理及算法》。学习目标:1. 经历小数乘小数的
笔算
的探索过程,理解小数乘小数的算理,提高
计算
能力。2. 掌握乘得的积的小数位数不够时,如何点小数点。
如何引导学生理解
小数乘
小叔的原理
答:
生:用竖式准确的计算出这个房间的面积。【设计意图:在
竖式计算
之前先估一估,一方面使学生体会到解决问题策略的多样性与灵活性,在不要求精确结果的情况下可以使用估算方法很快解决实际问题。同时估算也对
笔算
得到的结果起到了预测和监控作用。】 师:同学们看,这道题是两个什么数相乘? 生:是
小数乘小数
(教师板书课题...
小数乘小数
教学反思简短模板6篇
答:
1.
小数乘小数
的
竖式
出现错误:0参与
运算
过程当中。 2.竖式当中末尾不划0。 3.小数点直接下拉到竖式中或者计算原理不清楚。 上式中,第一幅
图片
10.5=2.1×5。 第二幅图片0.86=0.43×0.2,0.43=0.43×1。 第三幅图片10.5=2.1×5,6.3=2.1×3,第一位因数按
小数计算
,第二位因数分别按整数计算。 4.一种新的计算...
小数乘小数
教学反思
答:
小数乘小数
教学反思1 本课学习小数乘小数的
计算
方法,其教学的生长点是整数乘法。然而,“按整数乘法相乘后怎样得到原来的积”,则需要经历一个严密的推理过程。教材安排两次探究活动:第一次在例1,思考虚线框里三个箭头以及上面的“×10”“÷100”的意思,扶着学生经历推理过程;第二次在“试一试”...
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