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科尔伯格道德发展六个阶段
劳伦斯·
科尔伯格
认为
道德
的
发展
过程分为哪
六个阶段
?
答:
哈佛大学的劳伦斯·
科尔伯格
把
道德
的
发展
过程分为
六个阶段
,儿童必须经由这个过程才能成为能够完全承担道德责任的人,并且,这个过程是可以测量。这六个阶段分别是:惩罚与顺从取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、人际关系协调阶段、“法律与秩序”取向阶段、社会契约法律取向阶段、普遍的伦理原则取向阶段。在...
简述
科尔伯格
的
道德发展阶段
理论。
答:
阶段5:社会契约定向阶段。
阶段6:原则或良心定向阶段
。
科尔伯格
认为儿童
道德发展
的时期包括
答:
科尔伯格
用“
道德
两难故事法”(即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断),并解释作出这种判断的理由,然后确定被试道德认识
发展
的水平。根据被试的回答,柯尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段,共有
六个阶段
。前习俗水平(...
科尔伯格
对
道德
判断
发展
的
六个阶段
是哪些
答:
科尔伯格
提出的二通道的
发展
的三个水平、
六个阶段
(是按照个体
道德
判断结果的性质分类的)如下:1.前习俗水平(出现在幼儿园及小学低中年级) 这以水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系,包括两个阶段:(1)、服从于惩罚的道德定向阶段 (惩罚和服从的定向阶段)这一阶段的...
科尔伯格道德发展
理论分为哪几
个阶段
?
答:
科尔伯格
提出的二通道的
发展
的
六个阶段
(1)、服从于惩罚的
道德
定向阶段 这一阶段的儿童以惩罚与服从为导向,由于害怕惩罚而盲目服从成人或权威。(2)、相对的功利主义的道德定向阶段 这一阶段的儿童对行为的好坏的评价首先是看能否满足自己的需要,有时也包括是否符合别人的需要,稍稍反映了人与人之间...
简述
科尔伯格
的
道德发展阶段
理论
答:
【答案】:
科尔伯格
的
道德发展
阶段理论也称 为道德发展的三水平
六阶段
模式: (1) 前习俗水平(9岁以前)。 根据行为的具体结果及其与自身的利害关 系判断好坏是非;认为道德的价值不是取决于人 或准则,而是取决于外在的要求。它包括两
个阶 段
:惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段。 (2) 习俗水平(9...
科尔伯格
认为
道德
认知
发展
是三水平
六阶段
,是否正确?
答:
科尔伯格
认为
道德
认知
发展
是三水平
六阶段
。分别为:(1)前习俗水平(4~10岁)。第一阶段:惩罚和服从定向阶段;第二阶段:工具性的相对主义定向阶段。(2)习俗水平(10~13岁)。第三阶段:以人与人之间的和谐一致为定向阶段;第四阶段:以法律与秩序为定向阶段。(3)后习俗水平(13岁以后)。...
道德发展
的
阶段
理论
答:
美国心理学家
科尔伯格
的
道德发展
论中三水平
六阶段
包含内容如下:一、三水平 (1)前习俗水平(0~9岁):处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括两
个阶段
。(3)后...
科尔伯格
的
道德发展阶段
理论
答:
包括好孩子
道德
观(第三阶段)、法律一秩序道德观(第四阶段)两
个阶段
。③第三水平:后习俗道德水平(青年末期开始)——这一阶段的个体是基于内心的一套标准进行道德推理,即着眼自我接受的道德原则,履行自己选择的道德标准。包括社会契约理论(第五阶段)和全面的道德原则(第
六阶段
)两个阶段。
科尔伯格道德发展阶段
理论
答:
【答案】:(一)
道德发展
的实质 道德发展指的是个体随着年龄的增长,逐渐理解和掌握道德判断的标准,并在行为中体现这些标准的过程。(二) 道德发展的三水平
六阶段
学说 1. 第一水平:前习俗道德水平(学前至小学中年级)这一水平的特点是道德推理以自我为中心,关注行为的具体结果。包括:- 惩罚与服从...
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