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研讨课和公开课的区别
公开课和研讨课
有何
不同
?
答:
公开课和研究课的区别是目的作用不同、特点不同
。一、目的作用不同 公开课 提升教师专业度、发现问题。示范课 充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用,展示教师不同的教学特色,为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台。二、特点不同 公开课 具有原生态、研究性和鲜明的个性。...
公开课
、观摩课、
研讨课
三者
的区别
是什么?
答:
1、侧重点不同:公开课:是面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动
。观摩课:已经演化为参观学习的实验性演讲。研讨课:是老师、学生共同参与讨论的教学形式。评优课:是表现教师对是课堂的引导能力。2、
针对的目的:公开课:是为了讨论一些主题
,发表自己的观点,来吸引更多新的观点。观摩课:探讨教学...
研讨课和公开课的区别
在哪里?有何意义?
答:
2、开展的目的不同
评优课主要是对老师的教学水平一个评价,是判断一个老师是否为优秀老师的标准;研讨课是大家一起把问题拿出来交流探讨的课程,主要以交流沟通为主。观摩课是为了检验教师的教学水平、学生听课情况而进行的检查性听课,是为了改进教师的教学工作;公开课是有组织、有计划、有目的一种面向...
研讨课和公开课的区别
答:
目的、教学内容等区别
。1、目的:研讨课旨在促进学生的主动学习和深入思考。是以小组讨论、研究和合作为核心,鼓励学生进行深入的学术探究和知识交流。公开课旨在向观众展示教师的教学方法和学生的学习成果。2、教学内容:研讨课的教学内容通常是开放性的和有争议的话题。学生在研讨课中可以提出问题、分享观点...
评优课、
研讨课
、观摩课、
公开课
之间
有什么不同
答:
1、针对对象不同
(1)公开课的听课对象可以是学生、老师、领导甚至学生家长,范围相对较大。而观摩课的听课对象相对较小,主要是学生和同行教师。(2)研讨课是指在教师指导下,遴选主要研讨专题,学生选择搭配,先由学生进行简短报告,老师、学生共同参与讨论的教学形式。(3)评优课课堂教学评价标准应...
研讨课和公开课的区别
答:
研讨课和公开课的
主要
区别
在于其教学目的、参与人员和教学形式。首先,研讨课的主要目的是深入探讨某一特定主题或问题,通过教师引导和学生积极参与,达到提高理解和解决问题的能力。研讨课通常涉及较为深入和专业的知识,强调学生的主动性和互动性。参与研讨课的人员一般是同一学科或领域的教师和学生,他们...
日常课,
公开课
,
研讨课
,参赛课是什么
答:
1、首先日常课是指学校、机构等日常教学活动中的课堂授课。它是教师将预先备好的教材内容进行系统有序的传授的过程。2、其次
公开课
是针对外界公开展示的一种教学形式。通常由知名教师、专家或优秀学生进行表演,并邀请评委、嘉宾、同行专家等对教学过程及效果进行点评。3、然后
研讨课
是一种以学习者为主导...
评优课,观摩课,
公开课的区别
?
答:
1、开展目的
不同
评优
课的
目的是评判能否成为优质课。
研讨课
既是在课堂上把所需讨论的问题展示出来,大家讨论。观摩课是为了检验教师的教学水平、学生听课情况而进行的检查性听课,是为了改进教师的教学工作。
公开课
是老师展示教学水平,交流教学经验的。2、针对的主体不同 评优课的主体是老师,对于老师来...
复习
研讨课
算
公开课
吗
答:
复习
研讨课
算
公开课
。根据教育部发布的《关于进一步加强和改进中小学教育教学工作的意见》,公开课是指教师在教学过程中,向其他教师、学生家长或者教育行政部门等人员开放的课堂。而复习研讨课是教师为了帮助学生复习和巩固知识而开设的课程,也属于教学过程中的一种课堂。因此,复习研讨课可以被视为公开课。
复旦大学
研讨
型
课程与
一般的
课有什么区别
吗?
答:
与其他类型
课程不同
,新生
研讨课
没有固定的教材,开课专题可以涉及任何学科领域,有教师依新生的特点自行确定,学校鼓励交叉学科选题。全校学生不分专业,原则可以根据自身兴趣爱好自由选择一门新生研讨课。
区别
:研讨课比一般的课程课堂气氛活跃一些,人数相对少一些,课堂内容也不一样。
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