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知情意行出自哪里
知情意行
指的是什么
答:
“知、情、意”是人类心理活动的三个步骤,而“行”是对前三者的实施过程。
“知情意行”理论最早出自孔子
,孔子主张好学,极力倡导多闻、多见、多问;孔子认为学习情感直接作用于学习者,是学习成败的关键;孔子重视实践,认为实践是最好的学习方法。
知情意行
指的是什么
答:
1、
知情意行
,是在德育工作与心理学理论中经常见到的说法。2、“知”指的是认知、观念,认知包括感知觉、意识和注意、记忆。3、“情”指的是情绪、情感,情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现、生理唤醒等三种成分组成;4、“意”指的是思维模式,并形成固定的观念与意志;5、“行”指的是行为与...
知情意行
分别指的什么含义?教综必背考点:德育过程基本规律
视频时间 01:57
知情意行
具体指什么 知情意行是什么意思
答:
“知、情、意、行”具体意思:1、知:认知、观念,包括感知觉、意识和注意、记忆;2、“情”指的是情感、情绪;3、“意”指的是思维模式;4、“行”是行为表现。
知情意行
,一般在德育工作与心理学理论中经常见到。其中,“知、情、意”是人类心理活动的三个步骤,而“行”是对前三者实施的过程...
教案的基本结构是什么?
答:
可能大家不太明白“
知情意
”这个心理学基础大结构,“知情意”源自于西方哲学后被引入教育心理学中,其大致意思就是人先要认知了解,然后根据自己个体的利益来做决策(所谓的情感),然后付诸实施(所谓的意志),并且这三者是相互促进的。其实我们科目二中德育里也会讲到“知情意+行”。必须讲到,因为这...
心智成长从
知情意行
开始
答:
通过
知情意行
理清咨询背后的来访者心理规律,促进改变或者成长。咨询流程: 1.听来访者故事了解:问发生了什么让你感到矛盾或者不舒服,了解他的负性自动化思维和感受及生理反应。了解他在这些负性思维感受下采取的自我保护行为,总结归纳反馈给来访者。 2.通过感受在身体中反应点,为线索快速回溯到强化事件或者源头性创伤...
知情意行
是谁提出的
答:
在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序,而可根据学生品德发展的具体情况,确定从
哪
开始。 问题三:
知情意
机制是什么? 一个人的品德是由思想品德方面的知、情、意、行四个心理要素构成,德育就是培养学生的知、情、意、行的过程。一般说,知是情的基础,情又影响知的...
知情意行
指的是什么
答:
1、根据中国心理教育网得知:
知情意行
是一个心理学概念,指的是认知、情感、意志和行为四个方面。认知:是指人们对事物的认识和理解能力,包括感知、记忆、思维、想象等。2、情感:是指人们对事物的情感体验,包括喜怒哀乐、爱恨情仇等。3、意志:是指人们为了达到某种目的而进行的自我调节和控制,包括...
教育知识与能力中的“知、情、意、行”分别是什么?
答:
知:指的是教师所传授给学生的知识与技能。情:指的是情感态度价值观。意:指的是所要明确的道理。行:指的是教师通过教学促成学生的行动。而这其中又蕴含着三维目标:1、过程与方法:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。2、知识与技能:主要包括人类生存...
知情意行
的顺序是什么知情意行的顺序是啥
答:
知情意行
之间的关系及其发展:德育过程的顺序可以概括微提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为。知情意行起个要素是相互作用的,知是基础,行是关键。在德育过程中,具有多种开端,即不一定恪守知情意行的一般的培养顺序而可以根据学生品德发展的具体情况,确定从哪开始。
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