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皮亚杰儿童发展理论
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皮亚杰
的
儿童发展理论
是什么
答:
皮亚杰
认为儿童心理发展是在内外因作用的中不断产生量和质的变化。影响
儿童发展
的因素包括:成熟、自然经验、社会环境、平衡化等。其中平衡化又包括了同化和顺应。平衡化是由皮亚杰首次提出的新概念,他认为前三个因素都属于经典性因素,第四个才是儿童发展的真正原因。皮亚杰据此还提出了认知
发展理论
,并将...
评述
皮亚杰
的
儿童
认知
发展理论
。
答:
【答案】:
皮亚杰
认为
儿童
认知发展具有阶段性,儿童认识发展不是简单的数量增加,而是一个有着质的差异的发展过程。即感知运动阶段(0-2 岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段 (7-11岁)和形式运算阶段(11岁以后).每一阶段都表明儿童适应环境的一种新的水平。皮亚杰的儿童认知
发展理论
是20世纪最重要的...
简述
皮亚杰
的
儿童
思维
发展
阶段
理论
(写出阶段名称、对应年龄、阶段特点...
答:
在前运算阶段,
儿童
开始能够进行基本的符号思考,如语言和形象。他们能够进行简单的分类、比较和排序,但他们的思维往往缺乏逻辑性,容易受到表面现象的干扰。这一阶段的思维特点是“具体运算”,即思维主要依赖于具体的物体和情境。三、具体运算阶段(7-11岁)在具体运算阶段,儿童的思维逐渐具备逻辑性,他们...
简述
皮亚杰
的
儿童
智力
发展
四个阶段
理论
。
答:
【答案】:
皮亚杰
将
儿童
智力
发展
划分为以下四个阶段:①感知运动阶段(0~2岁):儿童的智力只限于感知运动,儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用,智力的进步体现在从反射行为向信号功能过渡。②前运算阶段(2~7岁):儿童的思维已表现出了符号性的特点,他们能够通过表象和言语来表征内心世界和外部...
简述
皮亚杰
的认知
发展
阶段
理论
。
答:
皮亚杰
认为,认知
发展
是一种建构的过程,是在个体与环境的相互作用中实现的,从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。每一个阶段有它主要的行为模式,每一个阶段都是一个统一的整体。据此他提出了认知发展阶段
理论
,将个体的认知发展分为四个阶段。(1)感知运动阶段。指0~2岁,这一阶段的
儿童
仅靠...
简述
皮亚杰
的
儿童
认知
发展
阶段
理论
。
答:
【答案】:
皮亚杰
以主体适应环境的主导方式,即认知结构的性质为依据把
儿童
心理
发展
划分为四个阶段:(1)感知运动阶段(0~2岁),这个时期的儿童主要凭感知运动手段反映外界刺激,协调并适应外界环境,其智力活动处于感知运动水平。这个阶段的儿童形成了客体永久性,对自我和他人的概念有了初步的了解。(2)前...
简述
皮亚杰
的
儿童
思维
发展
阶段
理论
。
答:
皮亚杰
将从婴儿到青春期的认知
发展
分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。(1)感知运动阶段(0~2岁)。这一阶段
儿童
的认知发展主要是感觉和动作的分化。儿童的认知活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。到这一阶段的后期,感觉与动作才渐渐分化,同时有调适...
试述
皮亚杰
认知
发展
的教育意义。
答:
【答案】:(1)
皮亚杰
认知
发展
的
理论
皮亚杰通过细致的观察、严密的研究,得出了关于认知发展的几个重要结论。其中最重要的是他提出人类发展的本质是对环境的适应,这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了
儿童
,而是儿童主动寻求了解环境,在与环境的相互作用过程中,通过同化、顺应和平衡的过程,认知...
皮亚杰
关于
儿童发展
观的主要观点
答:
皮亚杰
把
儿童
的认知
发展
分成以下四个阶段:1、感知运算阶段这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段,儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。2、前运算阶段儿童将感知动作...
皮亚杰
的
儿童发展
观的主要观点
答:
皮亚杰
的
儿童发展
观主要包括以下几个观点:1、认知
发展理论
:皮亚杰认为,儿童的认知发展是一个阶段性的过程,分为感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期四个阶段。每个阶段都有其特定的认知特征和发展任务。2、平衡化过程:皮亚杰强调,儿童在认知发展中是通过不断尝试和调整来实现认知平衡的。当...
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