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电子游戏的利弊辩论赛反方
我们班要举行
辩论赛
,正方是“小学生玩网络
游戏
好处多”;
反方
是“小学生...
答:
研究者认为,
游戏会导致儿童心率、血压和呼吸频率的显著增加,从而导致中枢神经系统较高的觉醒状态
。另外,电脑游戏后的语言记忆能力下降提示,强烈的情感经历(例如玩电脑游戏或观看惊心动魄的电影)会影响学习过程。因为近期学习的知识对于随后的巩固期很敏感,所以在学习后几小时内的情感经历会极大地影响记忆的巩...
玩网络
游戏的利与弊
答:
反方
:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) // 正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而
弊端
只是旁枝末节的关系。 // 正方:我一而再,再而三的强调学校、家长对于中学生的教育,可...
...辩论题目是网络进入课堂
利与弊辩论赛
,我是
反方
(网络进入课堂弊大于...
答:
同时,沉迷于网络游戏,
容易使未成年人减少人际间交流,产生自闭倾向,甚至会患上"电脑自闭症"
。二、
使在校生学习成绩下降
目前,在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降,甚至旷课、逃学的现象日益普遍。调查数据显示:认为容易上瘾,很难控制自己的占65%;玩起来就没完,自己控制不了的占18.1%;总想玩游...
辩题:电脑
的利与弊
,我是
反方
(弊大于利),需要资料,急!
答:
利弊
的区别在于你如何运用它,以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打
电子游戏
,不分昼夜,肯定是弊。如果用于学习:
利大于弊
。如果用于聊天、游戏:
弊大于利
。首先有个学生的词,那么作为学生主要的任务就是学习!那么利用网络学习是利但是很多中学生并不是那么做的,大多是用来游戏,聊天.而且很多学生都是...
玩网路
游戏的利与弊
,
辩论赛
作文300字
答:
利弊
的区别在于你如何运用它,以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打
电子游戏
,不分昼夜,肯定是弊。如果用于学习:
利大于弊
。如果用于聊天、游戏:
弊大于利
。 上网的诸多有利之处 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和资讯,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要...
小学生玩网络
游戏
好处多! 究竟
有什么
好处?(
辩论赛
急需要)
答:
我们班要举行
辩论赛
,正方是“小学生玩网络
游戏
好处多”;
反方
是“小学生玩网络游戏坏处多”。我们是正方,我是主辩,请大家给我提供一些资料,好处究竟有哪些?最好有事例证明,比如... 我们班要举行辩论赛,正方是“小学生玩网络游戏好处多”;反方是“小学生玩网络游戏坏处多”。我们是正方,我是主辩,请大家给我...
辩论赛
-玩网络
游戏利大于弊
答:
坏处:如果脱离了它的实质(比如为了疯狂升级、疯狂赚钱、结婚、打装备而努力的奋斗),就会形成恶性上瘾。这样会造成人精神萎靡不振。甚至会产生错觉,分不清现实与游戏。如果玩游戏一旦上瘾会长期处于
游戏的
兴奋状态,容易导致急躁情绪,影响正常的工作、学习、休息,用精神卫生专家的话说是慢性自杀。
玩
游戏弊大于利的辩论
稿
答:
我方认为,玩
游戏弊大于利
。业精于勤而荒于嬉,这话一点也不错。第一种:网络游戏::“对没有成年人监护的青少年来说,国际互连网是一个非常危险的地方。1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为...
小学生
辩论赛
技巧,是关于
电子游戏
益比弊大
答:
中小学生的
辩论赛
估计规则不会很严格,当对方开始反击你方时,也就是给你方设陷阱的时候,如果马上反击就会导致无限重复,你方必定会减分,所以反击还是留在最后比较好,这就是后发制人。这每一个逻辑链接其实都是对方的薄弱环节,相当于所有的人都是瞎子、聋子和傻子,任由不良事态无限发展,这当然是...
我们有一个
辩论赛
,是
反方
,题目是:大学生玩dota不能锻炼脑力思维_百度...
答:
1、DOTA是国际性
电子
竞技运动,全世界的年轻人甚至歌手明星都在玩,难道他们玩DOTA没有锻炼脑力思维吗?2、DOTA有7年多的历史,同时更是一个依靠5个人团结合作的竞技
游戏
,如果不靠脑力思维去控制,那靠什么?3、正因涌现出那么多世界冠军,赢了百万奖金,难道还不能证明那些DOTA选手的脑力思维在训练中...
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