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牧童优秀教学设计
牧童教学设计
答:
教学设计
篇1 教材简析 这篇课文是人教版课标教材六年制二年级下学期语文教材第六组的第一篇课文。本组课文的主题就是“培养
优秀
的品质”,寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。在教学时要让学生以读为主,在读中认识生字,在读中积累语言,在读中发现主人公的优秀品质,感悟做人...
人教版小学音乐四年级上册《
牧童
》
教学设计
答:
【
教学
重、难点】1.正确掌握歌曲的大跳旋律和切分节奏。2.培养学生三度音程的二声部演唱的能力。【教学过程】一、导入新课教师:我们一起来学习一首描写
牧童
生活的歌曲,这是一首斯洛伐克的民歌,名字叫《牧童》。二、歌曲学习1.欣赏《牧童》动画,说说歌曲是什么情绪的?2.仔细聆听歌曲《牧童》音频,同...
《
牧童
》
教学设计
答:
5一片葱茏的.广阔原野上,
牧童
正在逗弄他的短笛,偶尔吹出几声清脆的笛声,好不悦耳。随身一躺,都似乎躺进了大自然的怀抱。可是牧童在哪里呢?出示:(1)你看到了什么样的牧童?(你看他,正撑着小肚皮,一路归来,吃饱了,喝足了。困了,就往草地上一躺,有清风明月为伴)你从古诗的哪些字句中看到了牧童?根据刚才学古...
牧童
教学设计
传说中的神仙写的诗 想不想学
答:
教学
过程 (一)介绍诗人,激发兴趣 家听说过“八仙过海”的故事吗?谁知道“八仙”是哪八个人?今天我们要学习的这首《
牧童
》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道,但历史上确实有吕洞宾其人,他原名叫做“吕岩”,是唐代人。吕岩考过科举,做过县令。后来唐代暴发了黄巢...
一年级音乐
教学设计
答:
一年级音乐
教学设计
篇1 教学目标: 在音乐实践中,准确有感情地演唱《
牧童
》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,探索三角铁的敲击方法,掌握姿势,能在《放牛歌》的间奏加入锣鼓镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。 教学重点:准确有感情地演唱《牧童》 教学难点:加入打击乐伴奏 教学准备:电子琴、录音机 教学内容及过程: 一...
画家和
牧童教学设计
答:
《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第六单元的第一篇课文。下面是我收集整理的画家和
牧童教学设计
,欢迎阅读参考!【教学目标】1、会认17个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的
优秀
品质。3、懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。【教学重难点】1...
人教版二年级语文下册第21课画家和
牧童教学
建议
答:
人教版二年级语文下册第21课《画家和
牧童
》
教学
建议 一、识字写字 1、课前预习:识字、收集生词、勾画好句子。 2、交流识记的生字: ⑴偏旁归类识字: 抹──批──拱惭──愧 ⑵加偏旁识字: 区──驱共──拱 ⑶换偏旁识字: 沟──购绳──蝇渐──惭瑰──愧 ⑷看字形识字: “墨”──墨是黑色的。
《画家和
牧童
》
教学设计
答:
《画家和
牧童
》
教学设计
一、教学目标: 1.会认13个生字,会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的
优秀
品质。 3.结合插图展开想象,懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。 二、教学重难点: 教学重点:会写12个生字。 教学难点:体会画家的虚心和牧童的细心。怎样让学生在阅读实践中受到高尚...
《画家和
牧童
》
教学设计
及反思
答:
教学
过程:一、激趣启思,揭示课题 1、今天我们一起来学习21课《画家和
牧童
》(齐读课题)2、这位画家是谁呢?谁来读读他的名字?戴嵩最拿手的就是画牛,他画的牛形象逼真,很多都是绝世佳作。我们一起来欣赏几幅。(出示《归牧图》、《三牛图》、《斗牛图》)配乐简介。)3、看了作品,听了介绍,你...
《
牧童
短笛》的
教学设计
|村晚教学设计
答:
通过以上步骤,就解决了本课的
教学
重点。(4)比较鉴赏、感受复调 《
牧童
短笛》属于典型的二声部复调,对于学生来说是一个难点,应主要采用对比范奏来分散难点、化整为零,从而让学生容易接受。可分三步进行:请大家感受主调音乐,把第一乐段第二声部改作和声伴奏型;再单独感受复调音乐第二声部;然后,...
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