99问答网
所有问题
当前搜索:
牛和鹅这篇课文的批注有哪些
《
牛和鹅
》有什么
批注
?
答:
18.牛和鹅 ①大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。②我们都很相信这句话。【批注】1.
开门见山,开头扣题
。题目是“牛和鹅”,开头讲到“牛、鹅”,就是开头扣题。2.讲牛和鹅眼睛看人的特点,点明牛怕人、鹅不怕人的原因,为后...
牛和鹅这篇课文的批注有哪些
?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。批注:
“大家都说”毫无
疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
牛和鹅这篇课文
读了我可以知道从什么什么什么什么等角度来给文章做
批注
...
答:
感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等
1、
“我”见到鹅时
:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。2、被鹅袭击时:我吓得腿也软了,更跑不快。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了,就...
牛和鹅批注的
5种角度
答:
从修辞手法的角度进行批注:可以指出课文中使用的比喻、拟人、对比等修辞手法,并评价其效果
。例如,“作者将鹅比作狮子,生动地描绘了鹅的威武和强大。”或者“作者通过对比牛和鹅的行为,突出了鹅的强大和骄傲。”从记录感受的角度进行批注:可以记录自己读完课文后的情感体验、感受和思考。例如,“读完这...
牛和鹅批注的
角度
有哪些
答:
牛和鹅批注的角度如下:
一、角度方面:1.农业角度 从农业角度来看,牛和鹅在农田和农村中具有重要的作用
。牛是重要的农耕助手,可以耕地、拉犁,帮助农民进行农作物的栽培和耕作。鹅则可以吃草和昆虫,防止作物受到病虫害的侵袭。因此,从农业角度来看,牛和鹅批注可以关注它们对农田生产的贡献和作用。2.生态...
牛和鹅批注
要点
答:
你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理系统,便于复习和记忆。
牛和鹅这篇课文的批注
可以这样写:文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅...
牛和鹅有
什么特点?为什么要给他们
批注
?
答:
《
牛和鹅
》
这篇课文
章和以前的课文不同之处就是课文形式不同,这篇课文呈现了5处
批注
。《牛和鹅》是一篇精读课文,课文形式与以前的课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,可以把批注写在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有启发等角度批注等。《牛和鹅...
牛和鹅的
五处
批注
的角度
答:
牛和鹅的
五处
批注
的角度如下:1、对
课文
内容产生疑问,提出问题。例如,“逃跑—被鹅咬住—呼救,那种惊慌失措写得很真实。”2、对课文写法的点评。例如,“挂着泪笑”,事情的变化对“我”来说太突然了。鹅之前多神气,现在多狼狈啊。3、对课文内容的体会。例如,“看来鹅并不可怕!只要不怕它,鹅...
牛和鹅的
内容
批注有哪些
?
答:
1. 第17课《牛和鹅》讲述了“我”曾欺负牛却在放学路上被鹅追赶,后在金奎叔帮助下脱险,并改变了对
牛和鹅的
看法。2. 本单元教学目标之一是学习边阅读边做
批注
,感受童年生活的丰富多彩。作为教师,我们先以学习者身份研读
课文
。3. 课文第一段提出了关于牛和鹅的普遍看法,并质疑这种看法。课文左手栏...
牛和鹅的批注
笔记
答:
《
牛和鹅
》是小学语文五年级上册中的一篇课文,主要讲述了作者小时候从怕牛到怕鹅的心理变化,以及从被鹅追赶中领悟到的道理。以下是我对
这篇课文的批注
笔记:一、生字注音 在这篇课文中,需要注意的生字有:“吓”读“xià”,表示害怕的意思。“魂”读“hún”,表示灵魂、精神的意思。“批”读“...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
牛和鹅结合课文的批注
给课文牛和鹅用关键词做批注
匆匆这篇课文的批注
18牛和鹅的课文
四年级语文牛和鹅课文分析
牛和鹅的课文朗读四年级
牛和鹅批注教案
牛和鹅课文解读
牛和鹅课文四年级上册