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燕子专列阅读短文答案
《
燕子专列
》
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是什么?
答:
写近景的句子:泥融飞
燕子
,沙暖睡鸳鸯。 5、诗中有两句诗不合我们说话的习惯,这两句诗是泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 1.这首诗所题的惠崇的画,是一幅以早春(时间)景物为背景的春江晚景图。诗的前三句写了六样景物,即 竹子...
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答:
1长途跋涉 2濒临 3冒着 顶着 踏着 4先使用了疑问句,为什么
燕子有专列
?引发读者兴趣,再写原因过程 最后写结果,饱含深情祝福 5倒叙 6人与动物之间互相帮助,人与自然和谐相处
《
燕子专列
》读后感
答:
答案
:。??,,?2.联系上下文理解词语的意思。(4分)(1)燕子对这里“情有独钟”表现在:燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。情有独钟的意思是形容对人或事物感情十分专注。(2)“何乐而不为”在文中的意思是:(这个我们老师没说,应该是王奶奶用纸盒保护
小燕子
而感到很开心)何乐而不为的...
二年级语文上册期中测试卷及
答案
(冀教版
答:
2.水乡什么多?多。渠,河,湖塘 ,处处绿水扬绿波!(4分)3.我想对《我想我能行》中的贝贝说:“”想对《
燕子专列
》中的人们说:“ ”(4分)八、
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,
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。(14分)松鼠的尾巴 小松鼠有一条毛茸(rónɡ)茸的大尾巴。下雨了,松鼠妈妈让小松鼠把蓬(pénɡ)松的尾巴搭在背上,尾巴成...
燕子专列
中的
短文
贝蒂是什么的孩子?我是从什么什么和什么这三个词中体 ...
答:
实打实 5 个个 人飞个飞飞飞 vdvd大胆的想 v地方 飞飞解决一 更好部分飞是是得不到好忽然好 好好好好 就 结婚后 过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧。
读
了
短文
你想对贝蒂说些什么呢写下来
答:
我想对贝蒂说 读完《
燕子专列
》这篇课文,我很感动,读到贝蒂救小燕子时,我的眼泪流了下来,我深深地被贝蒂的一举一到所感动。贝蒂,我想对你说:你为什么要顶着寒风、冒着大雪去寻找小燕子?在没有大人的陪同下,你自己一个人去寻找燕子,手不冷吗?脸不疼吗?不害怕吗?我知道,你是个孩子,...
语文课本中的常识性错误
答:
在教科书的插图中,屈原、祖冲之的衣襟被穿反了;荀子坐在凳子上
读
那个时代不可能有的纸质书……近年来,课本里的一些常识性错误,不断被专家、读者们发现。 开学没几天,又有家长在网上指出,人民教育出版社(以下简称“人教社”)的小学三年级语文课本下册中,《
燕子专列
》和《月球之谜》两篇课文存在常识性问题。一时...
燕子专列
课件参考
答:
篇三:6
燕子专列
学校 班级姓名 【学习目标】1.会认11个生字,会写14个生字。摘抄自己喜欢的句子。2.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3.感受贯穿全文的爱心,增强保护环境、爱护鸟类的意识。【预习导航】一、初读课文,识记生字。1.自由读课文,读准字音,读通句子,遇到不认识的字查查字 ...
教什么与考什么对
阅读
教学和阅读评价的思考
答:
(《
燕子专列
》) 读句子,回答括号里的问题。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你
解答
了若干个问号之后,就能发现真理。(“见微知著”是什么意思?这句话和课文开头有什么联系?)。(《真理诞生于一百个问号之后》) 课文中有一些含义深刻的句子,比如,居里夫人“几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了...
课程维度是什么意思
答:
(5)课程维度是什么意思扩展
阅读
: 要整合三维目标,前提是要整体解读文本,科学确定每一个维度的目标。“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。”在阅读文本时,首先要确定情感态度与价值观的发展点。 如教学人教版课程标准实验教材三年级下册第二组《翠鸟》《
燕子专列
》《一个小村庄的故事...
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