99问答网
所有问题
当前搜索:
燕子专列课件
燕子专列课件
答:
(CAI
课件
出示“于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找冻僵的
燕子
,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。”) 3、请大家自由朗读这一段话,人们是怎样做的? 4、组织交流:多点学生说,鼓励用自己的话去说。(CAI课件:...
燕子专列课件
参考
答:
3.在这天寒地冻的恶劣天气里,一个叫贝蒂的小姑娘也加入了 救助
燕子
的行列。默读课文第四自然段,画出令你感动的词句吧! ___说话训练:贝蒂不在乎___,不在乎___ ___,不在乎___,只在乎___。4.读最后一自然段,说一说、写一写:如果你就是其中一只得 救的燕子,此时此刻你一定有很多...
人教版三年级下册语文《
燕子专列
》教案
答:
这是一列什么样的火车?再读课文,体会瑞士政府对燕子的关爱。板书:关爱。 5.再读句子,你觉得这是一个怎样的政府?
课件
出示有关瑞士政府课外资料。 【设计意图】这样设计有机地将前后文的学习联系了起来,通过对重点词语的理解,能够让学生更进一步体会到瑞士政府对燕子的关爱。 四、板书设计
燕子专列
天气恶劣 瑞士政...
《
燕子专列
》教学设计带反思
答:
2.感悟政府对
燕子
的关心保护。 (1)正当这些燕子处于生死存亡的关键时刻,是谁首先做出行动?他是怎样做的?(指名读相关的句子) 政府却决定用
专列
送燕子回北方,这真是了不起的举动啊。为什么说政府很了不起?(燕子与政府没有关系。花钱。政府还通过电视、广播等新闻媒体。。。) (2)为了保护燕子,政府通过电视、广播...
优质课《
燕子专列
》教学设计
答:
(1)光彩夺目的春天,成千上万只
燕子
从南方赶回,它们在瑞士境内遇到了什么情况呢?请自由读课文第二自然段并画出相关的句子,认真读一读,想一想。 (2)学生交流。 (3)抓住“气温骤降、长途跋涉、饥寒交迫、濒临死亡”等词语理解燕子的危险处境。 多媒体
课件
出示句子: 这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,...
人教版三年级下册语文视频教学录像
答:
人教版小学三年级语文下册《
燕子专列
》公开课教学视频观摩课示范课录像人教版三年级下学期语文《燕子专列》教学实录老师上课视频研讨课课例人教版小学三年级下册语文第7课《一个小村庄的故事》课文范读朗诵老师朗读人教版三年级语文下册第7课《一个小村庄的故事》第1课时课堂实录优质课视频人教版小学三年级下册语文《一...
燕子专列
答:
http://2www.go1.wy8.net □□□ 专用
课件
搜索引擎,几乎能搜出你要任何的课件 帮你搜了几个 ※(下载方法:右击--目标另存为--确定)
燕子专列燕子专列
[flash]http://rghqxx.sdedu.net/UploadFiles/2005222213233583.swf 【PPT】 燕子专列 http://www.hzce.com.cn/jyjx/source/678_1100...
小学三年级下册语文教案三篇分享
答:
如果有条件,教师还可以准备一些有关春天和
燕子
的
课件
。 2、教学中可以从燕子入手,按由近及远的观察顺序来学习课文,体会作者的观察方法,还可以把燕子和春天的景色联系起来观察,展开想象,体会燕子给春天带来了什么。学习课文后,教师要鼓励学生把学习到的由近及远的观察方法运用到平时的观察中去;通过朗读,整体把握全文...
如何在语文教学中落实情感态度价值观目标
答:
1、在汉字教学中培养 汉字不仅是一种言语符,还传承着中华民族悠久灿烂的文化。教学中,我们应充分利用它的优势,使学生学习汉字的过程成为认识世界、丰富情感、辨明事理的过程。如在教学汉字“磊”这一字时,我充分利用多媒体
课件
辅助教学:画面中小河里和边滩上都有许多的鹅卵石,当由远及近呈现岸上...
如何在语文教学中运用教学
课件
答:
例如有位教师在教学《
燕子专列
》时,将《丹顶鹤的故事》一曲引入课堂.尽管《燕子专列》文中写了瑞士人民为了救小燕子而不畏坚险的故事,而《丹顶鹤的故事》则表现了一位大学生为了挽救动物的生命而献身的精神,细细比较,两者相差甚远,《燕子专列》主题是强调人与动物的和谐相处.而学生看了图片《丹 3 顶鹤的故事》...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
燕子专列课文
燕子专列课文解析
燕子专列几年级课文
燕子专列三年级课文
燕子专列课文原文
三年级下语文课文燕子专列
燕子专列
燕子专列答案
燕子专列主要讲了什么