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法规里中学教育目的
中学
生教育现阶段我国的
教育目的
是什么?
答:
现阶段我国的教育目的是:以培养学生的创造精神和实践能力为重点
,造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人 第一,要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此,要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。第二,要求学生在德智体美...
新时期我国
教育目的
是如何表述的?怎样理解其基本点
答:
中学教育目标是:培养学生既继承以往的历史文化传统,又具有现代意识
,在思想上、道德上、思维方式、知识才能以及心理素质方面,能适应社会主义初级阶段的经济发展、社会主义民主法制和社会主义精神文明建设,促进社会全面进步。教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的...
中学教育
最主要
目的
是培养什么?
答:
这包括:1. 培养学生的学习能力:中学是学生进入高等教育的重要阶段
,学生需要掌握扎实的知识和学习方法,提高学习效率和成绩。2. 培养学生的思维能力:中学需要注重培养学生的批判性思维、创造性思维和解决问题的能力,让学生具有分析、推理和判断的能力。3.
培养学生的社会责任感
:中学需要注重培养学生的公...
当代我国的
教育目的
是什么
答:
目的:全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点
,造就有理想,有纪律,有道德,有文化的,德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的...
特惠性教育资助政策中的
初中教育
是什么
答:
特惠性教育资助政策中的
初中教育
是指针对经济困难家庭的学生提供的优惠政策和资金支持,以帮助他们完成初中阶段的学业。这种政策的
目的
是促进教育公平,确保每个孩子都有平等接受教育的机会,减轻贫困家庭经济压力,鼓励他们继续接受高等教育。通过特惠性教育资助政策,初中阶段的学生可以获得学费减免、奖学金、补助...
普通中小学
教育
的目标是什么
答:
普通中小学
教育
的目标 小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展,有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质,能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即是以...
我国
教育目的
的性质是什么?
答:
我国
教育目的
的精神实质是培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。思想政治课是以培养学生社会主义道德品质为主要目的,在
中学教育
中非常重要。当今中学生道德教育方面存在显著问题,应通过以学生为本、整合多种课程资源、改进评价方式、加强教师队伍建设等途径...
教育
政策
法规
的内容及学习
目的
是什么?
答:
法规
内容:
教育
法、教师法、义务教育法、高等教育法、职业教育法、语言文字法、未成年人保护法、还有好多条例,不过我们考的主要是教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法。现存问题:教育政策的不均衡现象主要是由于政策“缺席”和政策“无能”而造成的。学习
目的
:(一)有助于我们提高依法从教、...
中学
生为什么要进行
教育目的
的学习?
答:
我国
教育目的
的历史演变过程可以概括为以下几个阶段:1. 开始阶段(1949年-1978年):此阶段教育目的和任务主要是为了承担国家建设任务和实现社会主义现代化的需要。重点是提高全民素质,培养大批的劳动者和干部,主要任务是“工业化、农业现代化和科学技术发展”。2. 测评改革阶段(1978年-1999年):此阶段...
简述
教育
法解释的含义、
目的
及方式。
答:
教育
法的解释是指对教育法的内容和含义所作的说明。这种说明要根据一定的标准和原则,按照一定的权限和程序进行。教育法的解释可以帮助人们理解教育法,保证教育法的适用和遵守。根据解释的效力不同,教育法的解释可以分为正式解释和非正式解释。
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