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正方体和长方体的表面积教案
人教版五年级下册数学《
长方体和正方体的表面积
》
教案
答:
1.教学
长方体和正方体表面积
的概念。 (1)请同学们拿出准备好的长方体纸盒,在上面分另标出“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”六个面。 师生共同复习长方形的特征。请同学们沿着长方体纸盒的前面和上面相交的棱剪开,得到右面这幅展开图。 (2)请同学们拿出准备好的正方体纸盒,分别标出“上...
长方体和正方体的表面积
教学分析长方体和正方体的表面积教学
教案
答:
1、长方体、正方体表面积的意义和计算方法。 2、确定长方体每一个面的长和宽
。 教学媒体 教具:长方体、正方体纸盒(可展开)、投影片、电脑动画软件。 学具:长方体、正方体纸盒、剪刀。 教学过程 一、复习准备。 (一)口答填空。 1.长方体有()个面,一般都是(),相对的面的()相等; 2.正方体有()个面...
长方体和正方体的表面积
优秀教学设计
答:
(1)在日常生活和生产中,经常需要计算哪些长方体或
正方体
的表面积?(2)出示教材第24页例1。理解分析,做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板,实际上是求什么?(这个长方体饭包装箱的表面积)先确定每个面的长和宽,再分别计算出每个面的面积,最后把每个面的面积合起来就是这个
长方体的表面积
。
数学《
长方体和正方体的表面积
》的说课稿
答:
1、长方体、
正方体表面积
的概念 引导学生动手展开长方体纸盒,依次标明上下左右前后六个面,使学生明确求至少需要多少硬纸板就是求这个长方体表面这六个面的总面积,在xxx作中建立起表面积的概念。 2、探索
长方体表面积
的计算方法 (1)引导学生动手量出长、宽、高,尝试通过小组合作算出表面积,然后向全班汇报。最...
长方体和正方体的表面积优秀
教案长方体和正方体的表面积
答:
1、长方体表面积公式:S=2(ab+bc+ca)。公式说明:长方体的长、宽、高分别为a、b、c
。应用实例:设长方体长a等于4cm,宽b等于3cm,高c等于2cm。则长方体表面积S=2(ab+bc+ac)=26(平方厘米)。2、正方体表面积公式:S=6a2。公式说明:a为棱长。应用实例:设正方体的边长a为4cm。则...
西师版数学五下:《
长方体和正方体的表面积
(一)》
教案
答:
·《长方
体和正方体的表面积
》说课稿《长方体和正方体的表面积》说课稿 一、教学目标 1、 认知目标: 帮助学生认识长方体和正方体的表面积的意义,由此建立表面积的概念。 2、 能力目标: ⑴学生在理解长方体表面积的意义的基础上掌握
长方体的
计算方法,能...·长方体、正方体的认识
教案
与评...
长方体和正方体的表面积
讲述
答:
教学目标: 1. 建立
长方体和正方体的表面积
的概念,理解长方体和正方体的表面积的问题源于生活与生产实际。2. 掌握长方体和正方体表面积计算的基本思路和方法,能够正确、熟练地计算长方体、正方体的表面积。能力目标: 养成良好的观察、分析习惯。教学重点:1.理解表面积的意义。2.会求...
【
长方体的表面积教案
】长方体表面积公开课教案
答:
长方体的表面积教案
教学目标:1、在操作,观察活动中,探索并理解长方体,
正方体
的表面积及计算方法,并能正确计算。2、丰富对现实空间的认识,发展初步的空间观察。3、结合和具体情境,解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的联系。教学重难点:1、长方体表面积计算。2、同上。教学过程:一、旧知铺垫,...
长方体和正方体的表面积
详细讲解
视频时间 05:10
苏教版六年级:
长方体
、
正方体的
认识
教案
(一)
答:
②在引导学生理解和推导
长方体表面积
计算方法的过程中,培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性,同时发展他们的空间观念。 ...·长方体和正方体的体积计算2
教案长方体和正方体的
体积计算2 教案 教学目标: 1.强化对长方体和正方体的体积计算的认识,进一步巩固所学知识 2.能运用长、...
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