99问答网
所有问题
当前搜索:
杜威的观点教育即生活
美国教育学家
杜威的
( )主张教育为当下的生活服务,主张
教育即生活
。
答:
杜威
是美国著名的教育家,实用主义哲学创始人,进步教育、“儿童中心论”的代表人物,代表作品是《民主主义与教育》。杜威通过《民主主义与教育》一书,系统而全面地阐述了实用主义教育理论,主张教育为当下的生活服务,提出了
教育即生活
、教育即生长、教育即经验的改造的教育本质观。C项正确。A项:《新教...
教育即生活
,是
杜威教育
本质论的基本
观点
之一。其主要含义是()。_百度...
答:
【答案】:B 本题考查
杜威
。杜威认为
教育
的本质:
教育即生活、教育
即生长、教育即经验的改组或改造。杜威是教育适应生活说的代表人物,关注的是儿童生活的过程。B项正确。A、C、D三项:与题干不符,排除。故正确答案为B。
“
教育即生活
”、“教育即生长”、“教育即经验的改组或改造”等教育...
答:
本题考查的是杜威对于教育实质的认识,是
杜威的
核心
观点
。杜威是实用主义教育学的代表人物,他反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张学生在实际生活中学习,提出“
教育即生活
”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”“从做中学”的思想。A项正确。B项:柏拉图同为古希腊的...
简述
杜威
关于
教育
本质
的观点
。
答:
杜威
认为 "
教育即生活
"有两方面的含义:首先,学校生活应与儿童自己的生活相契合,满足儿童的需要和兴趣,使校园成为儿童的乐园而不是囚笼和监牢,使儿童在现实的学校生活中得到乐趣;其次,学校生活应与学校以外的社会生活相契合,适应现代社会变化的趋z势并成为推动社会发展的重要力量,校园不 应是世外桃...
...是实用主义教育学的代表人物,他的主要
教育观点
是( )。
答:
杜威的
主要
观点
包括:①
教育即生活
。杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。与此相对应,杜威又提出了“学校即社会”,杜威认为,既然教育是一种社会生活过程,那么学校就是社会生活的一种形式。他强调说.学校应该“成为一个小型的社会,一个雏形的社会”。在学校里,应该把现实...
杜威
“
教育即生活
”
的观点
,体现在德育中,与()的精神相一致。
答:
本题考查德育方法。实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
杜威
提出,“
教育即生活
”的含义是教育与生活经验紧密相结合。实际锻炼法与杜威所说的“教育即生活”
的观点
不谋而合。D项正确。A项:说服教育法是指通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点...
杜威的
“
教育即生活
”的含义是指教育必须在日常生活中进行,是否正确...
答:
错误】本题考查教育学独立阶段
杜威的
相关内容。杜威
教育即生活的观点
:教育即生活本身,学校教育要有生活的意味,要注重儿童当下的生活,要注重是儿童的生活,不是成为的生活。特别说明,杜威强调的是学校
教育的
生活建设。杜威绝不是强调教育到日常生活中去,反过来而是日常生活要融于学校教育。故表述错误。
...所提倡的主要
教育观点
包括学校即社会、
教育即生活
、从做中学,是否正...
答:
杜威
认为,
教育即生活
,教育即生长,教育即经验的改组或改造。“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。”此外,杜威还提出“学校即社会”,这是对“教育即生活”的进一步引申。在经验论的基础上,杜威还提出“从做中学”
的观点
。他在批判传统学校教育的基础上,提出了从做中学这个教学论的基本原则。...
杜威
提出“
教育即生活
”
的观点
,与德育中的( )精神相一致。
答:
【答案】:D 锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动,以培养他们的良好品德的方法。锻炼法与
杜威
所说的“
教育即生活
”
的观点
不谋而合。
教育既
生活教育即
生长教育即经验的不断改造是谁
的观点
答:
教育既
生活教育即
生长教育即经验的不断改造是
杜威的观点
。杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义的教育观。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“教育即生长”、“...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
杜威四个即,教育即
杜威的教育观是
杜威的经验
杜威主张教育即生活
怎样理解杜威的教育即生活
杜威提出教育即生活社会即
杜威提出了教育即生活
杜威教育即生活指虚拟的生活
杜威课程即生活