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有理数的加法优秀教案
七年级数学
有理数的加法教案
答:
七年级
有理数的加法教案
一.教学目标 1.知识与技能 (1)通过足球赛中的净胜球数,使学生掌握有理数加法法则,并能运用法则进行计算;(2)在有理数加法法则的教学过程中,注意培养学生的运算能力.2.数学思考 通过观察,比较,归纳等得出有理数加法法则。3.解决问题 能运用有理数加法法则解决实际问题。
初一数学《
有理数的加减法
》
教学设计
答:
1.理解
有理数加法
的意义,掌握有理数加法法则中的符号法则和绝对值运算法则; 2.能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加法运算,弄清有理数加法与非负数加法的区别; 3.三个或三个以上有理数相加时,能正确应用加法交换律和结合律简化运算过程; 4.通过有理数加法法则及运算律在加法运算中的运用,培养学生的运算能...
七年级数学上册全册
优秀教案
答:
本节课我们探索了
有理数的加法
交换律和结合律.灵活运用加法的运算律会使运算简便.一般情况下,我们将互为相反数的数相结合,同分母的分数相结合,能凑整数的数相结合,正数负数分别相加,从而使计算简便.(五)课堂跟踪反馈 夯实基础 1.运用加法的运算律计算(+6)+(-18)+(+4)+(-6.8)+18+(-3.2)...
初中数学讲课稿
答:
(1)掌握
有理数加法
的法则,理解有理数加法的意义.(2)并能进行有理数加法的运算。 能力目标 ①学生亲身经历探究有理数加法法则的过程,深刻理解数形结合的思想,由特殊到一般、由具体到抽象的认知规律。②学生通过动手、发现、分类、比较类方法的学习,提高了对事物之间是普遍联系又是变化发展的...
人教版七年级数学上册
教案
答:
课题: 1.3.1
有理数的加法
(一) 教学目标 1,在现实背景中理解有理数加法的意义. 2,经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数的加法法则. 3,能积极地参与探究有理数加法法 则的活动,并学会与他人交流合作. 4,能较为熟练地进行有理数的加法 运算,并能解决简单的实际间题. 5,在教学中适当渗透分类讨论思想...
有理数的
加减混合运算
答:
有理数的加减混合运算如下:一、熟练掌握有理数的“两则”和“两律”1.
有理数的加法
法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,绝对值相等时和为0,绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同o相加,仍得这个数;互为相反数的两数...
有理数的加减法
答:
1.在进行有理数的加减运算时,可根据有理数的减法法则,把减法转化为加法,这就把有理数的加减运算统一为单一的加法运算.这时它就变成了几个正数、负数的和了.2.在把混合运算都转化成加法运算时写成代数和的形式,要注意代数和形式的两种不同的读法.3.省略括号的和的形式,可看作是
有理数的加法
...
有理数
加减混合运算步骤
答:
有理数
加减混合运算步骤:1、将减法统一成(
加法
)。2、写成省略加号的(和)的形式。3、结合(运算律)进行计算。注意事项:进行减法运算时,首先弄清减法的(意义)。将有理数减法转化为加法时,要同时改变两个符号:一是运算符号减号变为加号,二是性质符号即减数变为它的(相反数)。加减混合运算...
初中
有理数
加减混合运算试题
答:
有理数的
加减混合运算是代数运算的基础,也是中考的必考内容之一.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.有理数
加减法
运算的一般步骤是:(1)遇到减法化为
加法
;(2)省略加号和括号;(3)灵活运用加法运算律;(4)算出结果.一、例题分析例1 计算:(-6) - (+4)+(-8)+( -3) - (-7)解:(-6)...
有理数的加法
运算律
答:
7、分母相同的数可以先相加。8、几个数相加能得整数的可以先相加。9、把同分母的分数先相加。10、可以凑整的数先相加。有理数的交换率和结合率:
有理数的加法
同样拥有交换律和结合律(和整数得交换律和结合律一样)用字母表示为:1、交换律:a+b=b+a 两个数相加,交换加数的位置,和不变。2...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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