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有理数的加法教材分析
初中数学讲课稿
答:
大家好!今天我说课的题目是
有理数的加法
,所选用的教材为人教版7年级上册第一章第3课时,对于本节课我想做以下汇报:一•
教材分析
1.地位和作用 本节课要求学生经历有理数加法法则和运算律的探索过程,理解和掌握有理数加法运算法则,并能运用加法运算律简化计算.2.学情分析 初一年级学生学习...
有理数的加法
怎样说课
答:
说课内容:北师大版数学
教材
§2.4《
有理数的加法
》的第一课时 一、说教材: (一)地位和作用 有理数的加法是小学算术加法运算的拓展,是初中数学运算最重要,最基础的内容之一。熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的前提,同时,也为后继学习实数、代数式运算、方程、不等式、函数等知识奠定基础。 有理数...
七年级数学
有理数的加法
教案
答:
会用有理数加法法则进行运算.6.难点 异号两数相加的法则.二.
教材分析
“
有理数的加法
”是人教版七年级数学上册第一章有理数的第三节内容,本节内容安排四个课时,本课时是本节内容的第一课时,本课设计主要是通过球赛中净胜球数的实例来明确有理数加法的意义,引入有理数加法的法则,...
《
有理数的加法
》说课稿
答:
(一)地位和作用
有理数的加法
是小学算术加法运算的拓展,是初中数学运算最重要,最基础的内容之一。熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的前提,同时,也为后继学习实数、代数式运算、方程、不等式、函数等知识奠定基础。有理数的加法运算是建构在生产、生活实例上,有较强的生活价值,体现...
初一数学《
有理数的加减法
》教学设计
答:
(一)重点、难点
分析
本节教学的重点是依据
有理数的加法
法则熟练进行有理数的加法运算。难点是有理数的加法法则的理解。 (1)加法法则本身是一种规定,
教材
通过行程问题让学生了解法则的合理性。 (2)具体运算时,应先判别题目属于运算法则中的哪个类型,是同号相加、异号相加、还是与0相加。 (3)如果是同号相加,取...
有理数的加减法
教案
答:
(一)重点、难点
分析
本节教学的重点是依据
有理数的加法
法则熟练进行有理数的加法运算。难点是有理数的加法法则的理解。(1)加法法则本身是一种规定,
教材
通过行程问题让学生了解法则的合理性。(2)具体运算时,应先判别题目属于运算法则中的哪个类型,是同号相加、异号相加、还是与0相加。(3)...
有理数的加法
详细讲解
视频时间 03:29
有理数的加减法
答:
即减去一个数,等于加这个数的相反数。
有理数的
减法可以转化为加法来进行。[思路
分析
]只要牢记各种运算法则 并熟练运用就可以了 要多做练习 [解题过程]1.在进行有理数的加减运算时,可根据有理数的减法法则,把减法转化为加法,这就把有理数的加减运算统一为单一
的加法
运算.这时它就变成了几个正数...
求七年级数学第二章
有理数
小结?
答:
有理数运算知识点
分析
1、
有理数的加法
是有理数运算的重点,它比算术中的加法运算复杂,而且容易出错.(1)有理数加法法则是进行有理数加法的依据,进行加法运算时,首先判断两个加数的符号,是同号?是异号或是有一个零,从而来确定用哪一条法则.求和时,先确定和的符号,然后利用绝对值,把有理数转化为...
有理数加法的分析
理解
答:
异号相加变减.欲问符号怎么定,绝对值大号选.在进行
有理数加法
运算时,一般采取:1.是互为相反
数的
先加(抵消);2.同号的先加;3.同分母的先加;4.能凑整数的先加;5.异分母分数相加,先通分,再计算. 有理加法不含糊同号异号分清楚如果两数号相同绝对相加号相从如果两数号相异大绝来把小绝...
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