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数电课设报告
数电
数字钟课程设计
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3.制作要求 自行装配和调试,并能发现问题和解决问题. 4.编写设计
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写出设计与制作的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会. 设计原理及其框图 1.数字钟的构成 数字钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路.由于计数的起始时间不可能与标准时间(如北京时间)一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时...
数字电子钟(计时、校时以及整点报时)
数电课程
设计
报告
答:
设计要求1.用秒脉冲作信号源,构成数字钟,显示秒、分、时2.具有“对时”功能,即时间可以快速预置3.具有整点提示功能。一种实现的方法是每到整点时触发“音乐芯片”或每到整点前几秒钟,发出如“的、的、的、答”声音信号。系统框图设计过程时间显示模块电路可以用3个CD4518作为核心芯片,进行级联...
数电课程
设计心得体会
答:
数电课程
设计心得体会(一) 1、通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图,和芯片上的选择。这个方案总共使用了74LS248,CD4510各两个,74LS04,74LS08,74LS20,74LS74,NE555定时器各一个。 2、在设计过程中,经常会遇到这样那样...
关于
数电
的
课程设
《数字钟》
答:
电子学课程设计
报告
——带有整点报时的数字钟设计与制作 指导教师___戴伏生___学号___姓名___一、 设计的性质、目的和任务 二、 设计课题要求 (1)构造一个24小时制的数字钟。要求能显示时、分、秒。(2)要求时、分、秒能各自独立的进行调整。(3)能利用喇叭作整点报时。从59分50秒时开始...
数电课程
设计(移位型彩灯控制器)
答:
花型一:8路LED灯两半依次点亮,从左至右渐亮,全亮后,再从左向右渐暗,循环一次的韵律。花型二:同样8灯,从右向左渐亮,循环中展现独特的光影变幻。花型三:左至右渐亮,全亮后则反向渐暗,如同灯光的交响乐章。三、技术解密:设计策略与方法 构建一个彩灯指挥中心,关键在于创新设计:总体构想:...
急求数字电子课程设计乒乓球比赛游戏机总结 收获 体会~~
答:
这次
数电课程
设计,虽然短暂但是让我得到多方面的提高:1、提高了我们的逻辑思维能力,使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的认识,进一步增进了对一些常见逻辑器件的了解。另外,我们还更加充分的认识到,数字电路这门课程在科学发展中的至关重要性2,查阅...
课程设计总结范文精选
答:
本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课,这两门学科都属于电子电路范畴,与我们的专业也都有联系,且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行。”学习任何知识,仅从理论上去求知,而不去实践、探索是不够的,所以在本学期暨模电、
数电
刚学完之际,紧接着来一次电子电路课程设计是很及时...
大学数字电子技术的课程设计:数字式电子钟的设计或交通灯控制电路设计...
答:
设振荡频率f=1KHz,R为可调电阻,微调R1可以调出1KHz输出。石英晶体振荡电路:采用的32768晶体振荡电路,其频率为32768Hz,然后再经过15分频电路可得到标准的1Hz的脉冲输出.R的阻值,对于TTL门电路通常在0.7~2KΩ之间;对于CMOS门则常在10~100MΩ之间。由门电路组成的多谐振荡器的振荡周期不仅与时间常数RC有关,而且还...
数电课程
设计_五人表决器设计
答:
回答:
数电
部分五人表决器设计一、设计任务与要求1.设计一个五人表决器,通过红绿两种不同颜色的灯来代表表决是否通过,并用数码管显示出同意的人数。2.使用74HC138译码器芯片进行控制,按照少数服从多数的原则,多数人同意则通过,少数人同意则被否决。用绿灯亮表通过,红灯亮表示否决。3.学会根据已学知识设计具...
数电课程
设计_五人表决器设计
答:
在设计电路时,我们可以使用逻辑门来实现这一功能。例如,我们可以使用AND门来检查是否有至少三个输入信号为高电平。具体来说,我们可以构建三个两输入AND门,每个门接收两个输入信号,并输出一个信号表示这两个信号是否都为高电平。然后,我们将这三个AND门的输出连接到一个三输入OR门上,这个OR门的...
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