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数学课如何上才有效
数学
教学
怎样才能有效
提高
课堂
教学的质量
答:
教师可以通过设计开放性问题、组织数学竞赛、鼓励学生进行小组合作等方式来培养学生的这些能力
。6. **及时反馈和个性化指导**:教师应该及时对学生的作业和测试进行批改,给予学生及时的反馈。对于学习有困难的学生,教师应该提供个性化的指导和帮助。7. **
利用信息技术辅助教学
**:现代信息技术,如多媒体、...
如何上
好一堂
数学课
?
答:
1、
要有积极的学习态度.在课堂上
,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲,集中精力学习,较好地掌握教师的讲授内容.2、
要认真听老师讲课
.上课时必须集中注意,不3、 可一心二用,进行其他学科的学习,或身在曹营心在汉,想入非非.只有专心...
如何
开展
有效
的
数学课堂
教学活动
答:
第三,
选择生活化的教学内容.生活离不开数学
,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活,所以教学内容要紧密联系生活,让学生通过数学知识解决生活中的数学问题,从而获取有价值的数学知识.教师在课前准备中要认真对学生生活及兴趣进行了解,以学生生活经验为依据,对教学内容进行二次加工和整合,重新组织...
如何
在
数学课堂
教学提高
有效
性?
答:
2、合理加工教学内容
。我们鼓励教师不要机械地“教教材”,而是要“用教材教”,对教材作出合理、适度的加工与改造。但是,不要“教教材”不等于不要钻研教材、不要把握教材意图。我们认为,真正有效的课堂,教师需要对教材有一个深度、全面、系统的解读。首先,理清教材中各个内容的编排体糸,善于将某一...
如何
实现小学
数学课堂
的
有效
教学
答:
所以教师要学会恰当地利用面部表情,
有效
地传递信息和形成良好的育人氛围。需要注意的是教师表情必须是真情的自然流露,切忌扭捏作态、矫揉造作、表里不一。三、抓住契机营造
数学
教学的高潮 一堂好课,常常会在教学过程中出现一到两次高潮,教师若能设计富有高潮的开头或结尾,不仅能增强教学效果,而且一次...
如何
提高
数学课堂
教学效果
答:
如此讲练结合,能抓住教材重点把知识讲明讲透,在此基础上加予练习,就能避开听觉疲劳的毛病,又能当堂消化新课,对新知识进一步巩固、理解,
有效
地提高
课堂
教学质量。四、重视作业讲评作业讲评是课堂教学反馈的重要手段,是提高课堂教学质量的重要一环。作业讲评是批改作业的延续,高质量的作业讲评,要求教师事先必须做好...
初中
数学怎么
教才更
有效
答:
1,听课 对于新的知识,一般都是在
课堂上
通过老师的讲述来了解的所以需要注重学习的效率,找打正确的方式,上课需要更随老师的讲课步骤,积极的了解老师所讲述的知识,需要发现自己解决问题的思路与老师有什么不同,发现之后需要及时的改善,并且在下课之后需要及时的进行复习,这样可以不留下任何的难点,在做作业的...
怎样上
好
数学课
100字作文
答:
四、适当的表扬奖励是上好
数学课堂
的添加剂 教师要给每一位学生成功的机会,尤其是应“偏爱”学习困难的学生。教师要善于设法消除学生的紧张畏惧心理,对学生在课堂上的表现,采用激励性的评价、补以适当的表扬。激励性的评价、表扬能让学生如沐春风、敢想敢问、敢讲敢做。只有这样,课堂教学
才能
充满...
如何
让小学
数学课堂
教学更扎实,更
有效
答:
如教学《认钟表》一课时,教师创设了“神六”成功发射的情境:由于发射前、点火、发射后时间各不相同,在此基础上认识几时和大约几时。 3、学生经验——
有效
教学的生长点 《
课程
标准》指出:
数学
教学活动应该从学生已有的知识背景和生活经验出发。奥苏泊尔也曾说过:影响学习的最重要的因素是学生已经知道了什么,然后据此...
如何有效
进行
数学
解题教学
答:
教师进行习题教学、讲解例题的目的是让学生学习、模仿的,讲解时板书布局的格式、
数学
语言的运用、表达过程的逻辑顺序、解题步骤的繁简程度与完整性,都会对学生学习解题带来重要的影响,因此,教师在解题教学中、习题
课上
做到清晰、完整、明了地表达解题过程显得尤为重要。这就要求教师需要注意以下几个方面的细节:(1)在...
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