四年级上册科学整册知识点答:1-6尺子伸出桌面越短,发出的声音越高:尺子伸出 桌面越长,发出的声音赵低· 1-7拨动琴弦时,琴弦越细,声音越高:琴弦越粗, 音越低。 1-8敲击水量不同的玻璃杯,水越少声音越高,水越多声音越低。1-8拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音越高:皮筋越松,声音越低。四年级科学知识点 呼吸和消化2-1人的呼吸器官有...
小学科学《声音是怎样产生的》说课稿答:“声音是怎样产生的”属于探索性实验,从教学进程来分析,对于四年级的学生的认知水平来说,这种实验并不适合大步子教学,四年级的学生从接触科学到现在,他们经历的观察活动比较多,验证性实验比较多,而对探索性实验在三年级下册部分单元学生才有所涉及,但教学期望与实际效果有一定距离,为此,本课宜采用层层推进的方式设计...