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教师角色期待名词解释
简述教师角色意识的心理结构
。
答:
角色期待
是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期待。
什么是
教师
的
角色期待
答:
教师,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者,是泛指传授知识、经验的人
。教师的职责 ,学高为师,德高为范。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、...
角色期待
内容
答:
角色,
即社会赋予个人在特定情境中所扮演的角色和地位,包括相应的权力和职责
。社会对每个角色都有其期待,这些期待是行为规范的体现,我们称之为角色期待或角色规范。这些期待是社会长期发展过程中形成的,用来约束和引导角色扮演者的行动,以确保社会秩序的正常运行。当个人的行为符合角色期待时,社会会给予...
教师
应具备哪些素质
答:
3.教师角色期待。
是教师依据一定的社会规范对自己角色行为的看法和期望
。4.教师品格。如果把教师看成学生的楷模,则更注重于对教师人品上的角色规范。在教师人格上,西方学者通过对学生进行问卷调查,发现有效能的教师要具有合作、民主、体谅、忍耐、公正、了解学生,给予鼓励等12种特征。5.教师自我意识。
角色期待名词解释
答:
角色期待,
是指社会或个人对某种角色应表现出特定行为的期待
。一个人的角色行为是否符合他所处的地位和身份,要看他在多大程度上遵从了角色期待。如果人们对一个角色的期待与要求不一致,或者一个人身兼的几个角色之间要求不一致,就可能使人处于角色冲突之中。在交往中,人们应学会扮演多种角色。在一定...
角色期待
的内容
答:
角色,亦称社会角色,它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。社会对处在某一社会位置上的角色都有一定的要求,为他们规定了行为规范和要求,这就是社会对角色的期望,称之为
角色期待
,也被叫做角色规范。角色期待的内容,是在...
教师
个人学术论文
答:
关键词:教师;角色;
角色期待
角色是指社会结构中对于承担某一特定职位者的一套期待与规范,预期某一角色可能的表现,希望该角色应该如何表现。教师作为专门职业,其角色认同是随着社会发展、文明进步和人们对教育认识的深化而逐步发展的,人们对教师的角色期待也随着社会的发展而发生着深刻的变化。 一、
教师角色
的深化 “教...
新课程对
教师
的
角色期待
包括哪些方面
答:
教师即促进者,指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来,促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。教师即学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征,是
教师角色
特征中的核心特征。其内涵主要包括以下两个方面。第一,教师是学生学习能力的培养者。强调能力培养...
教育学家胡森对
教师角色
所代表的含义做了三种
解释
答:
包含着社会所期望于教师个人表现的行为模式,它既包括社会、他人对教师的行为
期待
,也包括教师对自己应有行为的认识。”从以上研究可以归纳出
教师角色
的一般含义,即:教师在学校教育中,为实现与其身份、地位相对应的权利和义务时,所表现出来的符合社会期望的态度和行为模式的总和。
社会对
教师
的
角色期待
主要体现在哪些方面
答:
一、
教师
的职业特征及其
角色期待
1、从教师的工作任务来看,我们的工作任务是根据社会主义社会所规定的教育目的和学生身心发展的特点去培养人才,教师职业最本质的特征就是“教书育人”。教师要按照课程体糸进行教学,向学生传授人类积累下来的优秀文化遗产;同时教师还要使学生形成优秀的道德品质和良好的人格...
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