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教学过程的规律及及其内容
教学过程的
基本
规律有哪些
方面的
内容
?
答:
教学过程的基本规律有:1、学生掌握知识的基本阶段:引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识、技能、技巧
。运用时要注意的问题:根据具体情况灵活运用;注意阶段之间的内在联系不要割裂;每个阶段的功能都是整个教学过程中不可缺少的因素。2、教学过程中几种必然的联系:(1)间接经验...
什么是
教学过程
?
答:
教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程
。
由相互依存的教和学两方面构成
。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。儒家一般把教学过程看作是在教师循序引导下,学生学习知识和修养道德的统一过程。为了有效地进行教学,儒家研究了学习过程中的...
教学过程的规律
答:
教学过程的规律如下:
1、认知规律:教学过程是教师引导学生掌握知识、技能和思考方法的过程,必须遵循学生的认知规律
。学生的认知过程是从感性认识到理性认识,从具体形象到抽象思维,从已知到未知的逐步深化的过程。因此,教师在教学过程中,需要设计适合学生认知规律的教学活动,帮助学生逐步掌握知识、技能和思...
教学过程
基本
规律有哪些
答:
教学过程基本规律有哪些介绍如下:
一、间接经验与直接经验相结合的规律 1、该规律说明教学过程中学生掌握间接经验与直接经验的关系
。学生个体获得知识有两种途径,一是间接经验,即由书本、课堂和别人那里得来的知识;二是直接经验,指通过亲身实践得来的知识。教学中学生获得的知识既有直接经验,又有间接经验。
教学过程的
基本
规律
答:
教学过程的基本规律:
一、简捷律:教学必须以间接知识为主,使间接知识和直接知识有机结合起来,让学生简捷地获得较完全的知识
。二、育人律:在教学过程中,客观存在着对学生思想方面的教育和影响。三、发展律:在教学过程中,教师和学生共同活动,使学生在智力、体力、审病美能力、劳动能力以及情感、意志...
试述
教学过程的规律
。
答:
(2)教和学相互依存
的规律
。在
教学过程
中教师和学生这两个主体之间的关系是各种关系中最基本的一种关系。教师的教是为了学生的学,学生的学又影响着教师的教,两者相互依存,互为条件。教学活动要顺利开展,就必须要求教和学积极配合,协调一致。在教学过程中师生双方都必须发挥主观能动性,但两者所处的...
教学过程的
基本
规律是什么
?
答:
1、科学性和思想性统一原则(科学性与教育性统一原则):即
教学过程
中既要传授给学生科学文化知识,还要对学生进行思想品德教育。赫尔巴特的教育性教学原则与之同理。2、理论联系实际原则:即教学要以学习基础知识为主导,同时联系生活实际去理解知识,运用知识去分析解决问题,学生最后能够学懂学会、学以致...
教学过程有哪些
基本
规律
答:
(7)运用时要注意的问题:根据具体情况灵活运用;注意阶段之间的内在联系不要割裂;每个阶段的功能都是整个
教学过程
中不可缺少的因素。2、教学过程中几种必然的联系 (1)间接经验和直接经验的必然联系:学生认识的主要任务是学习间接经验;学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础;防止忽视系统知识传授...
教学过程的
基本
规律
答:
教师的主导与学生的主体相统一 该
规律
说明
教学过程
是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用,学生在教学活动中处于主体地位,双方具有本质的联系。教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用。原因如下:学生在各方面并不成熟,学生对知识的掌握、能力的培养、品德的提高离...
小学
教学过程的
基本
规律有哪些
?
答:
小学
教学过程的
基本规律分别是直接经验与间接经验相统一
的规律
、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律。直接经验与间接经验相统一的规律简称间接性规律,直接经验是学生通过亲自活动,探索获得的经验;间接经验指他人的认识成果,主要指人类在长期认识...
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