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教学实践能力训练教案dna的结构
人教版高中生物
dna分子的结构教案
答:
1.培养观察
能力
和分析理解能力:通过计算机多媒体课件和对DNA分子直观结构模型的观察来提高观察能力、分析和理解能力。 2.培养创造性思维的能力:以问题为导向激发独立思考,主动获取新知识的能力。 情感态度与价值观目标: 1.通过
DNA的结构
学习,探索生物界丰富多彩的奥秘,从而激发学生学科学,用科学,爱科学的求知欲望。 ...
高三生物
教案
优秀范例
答:
3、引导学生讨论叶绿体中的光合色素及其生理功能时,《实验八叶绿体中色素的提取和分离》可以在讲授完光合色素后作为验证实验处理,也可用于光合色素的探究实验,这样做不但可使学生学会有关方法,激发学生学习生物学的兴趣,还可加深对这部分知识的认识,同时
训练
其实验探究
能力
;在引导学生讨论叶绿体中各色素的吸收光谱时,教材...
高中生物
DNA的
复制
教案教学设计
2022
答:
③子、母链结合盘绕形成新DNA分子:在DNA聚合酶的作用下,随着解旋过程的进行,新合成的子链不断地延伸,同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋
结构
,从而各自形成一个新的DNA分子,这样,1DNA分子→2个完全相同的DNA分子。 5.DNA复制的必需条件 总结: DNA复制时必需条件是亲代
DNA的
两条母链提供准确模板、四种脱氧...
高中生物
DNA的
复制
教案
3篇大全2020
答:
[讲授] 通过上两节课有关
DNA的
学习,同学们已经知道了DNA是主要的遗传物质及DNA的分子
结构
,我们先来复习一下DNA的分子结构。 [幻灯] 1、DNA分子具有特殊的空间结构,也就是具有规则的()结构。 2、碱基互补配对原则:A与();G与()两条链上的碱基通过()连接。 [回答] 双螺旋 ;T; G; 氢键 [讲授] 作为主要...
7.2.2基因在亲子代间的传递
教案
答:
7.2.2基因在亲子间的传递 一、
教学
目标 【知识目标】1.描述染色体、
DNA
和基因之间的关系 2.描述生殖过程中染色体的变化 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。【
能力
目标】通过观察分析图片资料,引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递...
“
DNA
是主要的遗传物质(第一课时) ”怎么做
教案
,怎么讲?
答:
1、 通过肺炎双球菌的转化实验,能够证明
DNA
是遗传物质的最关键的实验设计思路,
训练
学生逻辑思维
能力
2、 训练学生由特殊到一般的归纳思维能力 情感态度价值观 强调生命的物质性,有利于辩证唯物主义世界观的建立
教学
重点 肺炎双球菌转化实验的原理和过程 教学难点 1、 如何理解DNA是主要的遗传物质,RNA...
高一生物
教案
:基因的本质
答:
在最后画概念图的环节中,学生有的用数学集合图表示,有的用文字、箭头表示,有的直接用简图表示,都能充分发挥主观能动性,很好地呈现出基因、
dna
和染色体之间的关系。
教学
中还设计了合理简洁的板书,要点突出,给学生留下思考的空间和知识内化的机会,加强学生对知识的理解和归纳
能力
。整节课学生均能...
高三年级上册生物
教案
答:
【情感态度与价值观目标】培养动手操作
能力
,以及对于生物学科的兴趣。 二、
教学
重难点 【教学重点】制作临时装片,归纳植物细胞结构。 【教学难点】以胆大心细的心态和实事求是的科学态度,
练习
使用显微镜观察并辨别植物细胞
的结构
。 三、教法学法 启发法、讲授法、实验法 四、教学准备 学生预习,自愿准备感兴趣可观察的...
苏教版八年级下册生物
教案
范文模板
答:
【
教学
难点】 1.探究我们身边是否存在微生物 2.微生物的代谢方式及其在生物圈中的作用 苏教版八年级下册生物
教案
范文模板(六) 一、基因突变 1.概念:
DNA分子
中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起基因
结构
的改变。 2.时间:主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。 3.原因外因物理因素:如紫外线、...
苏教版八年级下册生物遗传学
教案
答:
教学
目标:描述染色体、
DNA
和基因之间的关系,举例说出生物的性状是由基因控制的,说出基因在亲子代间的传递,说明人的性别是由性染色体决定的,理解生男生女的问题,学会分析色盲病的遗传方式,举例说出人类主要的遗传病,了解近亲结婚的危害和遗传病的预防。 教学重点和难点 1、重点:性状的概念,染色体、DNA和基因之间的关...
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