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教学大纲与教学标准的异同点
教学大纲与
课程
标准的区别
是什么?
答:
1、教学评价不同
教学大纲和课程标准也有不同,
前者侧重终结性评价和评价的筛选功能
,后者则侧重过程性评价和评价的教育发展功能。教学大纲在教学目标上要求知识与技能的掌握,而课程标准则强调三维目标,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、教学方式不同 教学大纲注重教师的教和学生学习的...
语文
教学大纲与
语文课程
标准有什么不同
?
答:
现行语文课程标准与语文教学大纲的重要区别具体表现如下:(1)更加重视语文课程资源的开发和利用
。(2)更加强调学习者的经验和学习体验。(3)更加强调语文课程的人文价值。(4)更加关注九年义务教育中小学语文教育的连贯性。在课程目标中把九年义务教育分为四个学段,分别提出了四个学段的阶段目标。这样...
教学大纲与
课程
标准的区别
答:
1、编写依据与目标不同:教学大纲主要依据学科特点编写
,侧重知识的传授和学科体系的构建;而课程标准则更强调学生发展的全面性,不仅关注学科知识,还注重学生的技能、情感态度和价值观的培养。2、
内容表述与要求不同
:教学大纲通常以知识点的形式呈现,要求具体明确,注重知识的逻辑性和系统性;而课程标准...
高中化学
教学大纲和
课程
标准
在内容上
的区别
与联系
答:
2.1“教学大纲”与“课程标准”的内容概述不同
“教学大纲”由教学目的、教学安排、教学内容和教学要求、教学设备和设施、教 学中应注意的几个问题,及考核和评估6个 部分组成。课程标准由前言、课程目标、内容标准和实施建议4个部分组成。2.2“教学大纲”与“课程标准”的课程安排不同 “教学大纲”...
中学历史
教学大纲与
高中历史课程
标准的区别
答:
1 课程理念的联系与
区别
初、高中的历史课程
标准
理念都包括了“培养
和
提高学生的历史意识、文化素质和人文素养;面向全体学生;倡导学生学习方式的转变和教师
教学
方式的转变和形成对学生综合素质为目标的评价体系”四个方面,可见,初高中历史课程标准在指导思想上具有统一性.在此基础上,高中历史课程标准增加了...
简述化学课程
标准和教学大纲
之间存在的的差异?
答:
1、
教学大纲
是针对学科,规定了
教学的
具体内容、顺序及其要求;课程
标准
则是针对学生,明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求。2、教学大纲更多关注学生在学科的知识、技能方面应达到的要求;课程标准更多地关注学僧通过课程内容的学习,在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。3、...
教学大纲和
课程
标准有什么区别
?
答:
教学大纲和
课程
标准的区别
如下:1、课程标准着眼于未来国民素质,教学大纲着眼于内容规定。课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述,是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质。教学大纲则关注教学重点、难点、时间分配等具体内容。2.课程标准关注学生学习的过程...
教学大纲与
课程
标准的区别
是什么
答:
教学大纲指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。那么
教学大纲与
课程
标准的区别
是什么?来简单说说。1、在对教学目标的确立方面,教学大纲关注的是学生在知识和技能方面的要求,而新的课程标准提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值...
课程
标准与教学大纲的区别
答:
课程
标准与教学大纲区别
:1、在教学方式上,课程标准注重学习的过程和方法,教学大纲注重教学和学习的结果。2、在教学评价上,课程标准侧重过程性评价和评价的教育发展功能,教学大纲侧重终结性评价和评价的筛选功能。3、在教学目标上,课程标准强调三维目标,教学大纲强调知识与技能的掌握。4、在教材编写上,...
教学计划
教学大纲
课程
标准区别
答:
课程
标准
在“知识与技能”方面参考了
教学大纲
的要求,但是和“过程与方法”和“情感态度、价值观”相关联的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大
的区别
。一、全面阐述课程性质、课程基本理念现行大纲从教学的角度出发,对教学目的、教学内容的确定、教学中应该注意的问题等...
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