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教学原理有哪些
教学原理有哪些
答:
教学原理是指教育学、心理学、认知科学等学科对教学过程中学生学习行为和效果的研究及其总结的理论原则
。主要包括以下几个方面:
建构主义原理
:认为学生是通过自己的经验和知识构建新的知识和理解,教师的作用是提供适当的指导和支持。认知负荷理论:认为学生在学习过程中会面临认知负荷,教师应该根据学生的认知...
思维型
教学
五大基本
原理
答:
思维型教学重视教师的创造性,并没有给教师提出条条框框的要求,
但提出了五大基本原理:动机激发、认知冲突、自主建构、自我监控、应用迁移
。1.激发学习需要:一方面,我们的教学问题应该将难度设置在学生的最近发展区中。所谓最近发展区是指学生在学习过程中无法独立解决问题,但在师长帮助下能够解决的问题的...
高效课堂的七个
教学
设计
原理
答:
这七条原理建立在认知心理学、发展心理学、教育学等多方面的研究基础之上
。尽管由于可用研究资料的限制,概况可能并不全面,但每一条原理在学术上是可信的,也可以为课堂教学实践提供具有操作性的建议指导,且能够适用于不同学科、不同的年级水平和不同的文化背景。对于新手教师,这些原理可以帮助他们理解有...
整体教育
原理
包涵
哪些
方面?
答:
整体教学法,
也可以表述为:教师向学生提供学习工具,引导学生运用学习工具,开展自主、有序、高效学习的教学方法
。整体教学法基本的课堂模式:“三四六三”中的第一个“三”为该模式的三大特点:“模型化、层次化、生活化。所谓“模型化”是指,学生对学习内容的理解,始终是以思维模型作为切入点。先解决...
新课改形式下的课堂主要依据的教育学
原理有哪些
答:
解析:A.教师是主导,指的是教师在
教学
中处于领导、引导等作用,题目中有体现;B.课堂是主体是指课堂是学生学习的主要场所或主要方式;C.教育者为中心是指教学中以教育中为中心,一切的教育活动都是围绕教育者展开的,与素质教育倡导的学生为主体向违背;D.学习者为中心是指教学中应该以学生为主体,教学...
教学
设计
原理
答:
教学
设计的
原理
则是指在设计教学方案时需要遵循的基本原则。以下是教学设计原理的一些基本内容:1.目标导向性:教学设计应该具有明确的目标,即设计方案应该有明确的学习目标和评价标准。2.学生中心:教学设计应该以学生为中心,以学生的需求和兴趣为出发点,充分考虑学生的认知特点、学习方式和学习风格等因素...
教育学
有哪些
基本
原理
?
答:
教育学的基本
原理
是指在教育学研究和实践中被广泛接受和应用的基本概念、规律和原则。以下是一些著名的教育学基本原理:教育的本质:教育是一种有目的的活动,它的本质是为了培养人类社会所需要的各种能力和品质,包括知识、技能、思维、情感、价值观等。教育的目的:教育的最终目的是为了促进人类的全面发展...
教学
设计
原理 有哪些
答:
“四基础”论。认为“
教学
设计理论基础包括四个组成部分,即系统论、学习理论、教学理论和传播理论”。并强调“学习理论应当是四种理论中最重要的理论基础”。“五基础”论。提出教学设计要以学习心理理论、现代教学理论、设计科学理论、系统理论和教育传播学为理论基础”。“六基础”论。主张“学习理论、...
教育学
有哪些
著名理论
答:
一、马斯洛需要层次理论:(1)马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。(2)需要的出现遵循着层次排列的先后顺序,一般来讲,...
在教育
教学
中最常用的普通心理学
原理有哪些
答:
人们往往有一种倾向,越是禁止的东西,如果没有说明可以为人们所接受的充足的禁止原因,那么这种禁止常常会诱使人们产生好奇并引起探究反射,这就是禁果逆反。在我们的日常
教学
中同样也存在着“潘多拉效应”。比如,越是禁止学生看的书,学生越想看;越是禁止学生参加的活动,学生越想参加等等。案例:学生...
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